Die Sprache der Kinder wird unter dem Einfluss einer Vielzahl von Umständen und Faktoren gebildet. Ob ein Kind im Alter von 3-4 Jahren gut spricht, hängt auch davon ab, ob es von Geburt an ein physiologisch normales Gehör hat, wie oft es mit ihm spricht und ob es motiviert ist, zu versuchen, das zu wiederholen, was es gehört hat. Der Zustand des phonemischen Hörens ist ebenfalls wichtig.
Was ist das?
Phonemisches Hören ist die Fähigkeit, einzelne Elemente der Muttersprache aufzunehmen - Phoneme (Töne). Ein solches Hören ermöglicht es dem Kind, vertraute Phoneme am allgemeinen Klang anderer zu erkennen, sie zu vergleichen, zu wiederholen, dh Töne zu reproduzieren. Das phonemische Hören ist eine einzigartige natürliche Gabe, ein Geschenk der Natur an den Menschen. Es ergänzt effektiv das physiologische Hören (die Fähigkeit, Geräusche aufzunehmen und zu analysieren).
Wenn das Kind schlecht spricht, wird zunächst sein physiologisches Gehör überprüft, und wenn es keine Probleme mit ihm gibt, wird mit der Diagnose des phonemischen Hörens fortgefahren. Er gibt dem Kind die Möglichkeit, die Sprachkomponenten von der ganzen Vielfalt der Klangwelten zu unterscheiden.
Wenn die Wahrnehmung von Phonemen beeinträchtigt ist, wirkt sich dies notwendigerweise auf die Sprache des Babys aus, das bestimmte Geräusche (Phoneme) einfach nicht unterscheiden oder nicht erkennen kann. Dementsprechend fällt es dem Baby schwer, sich zu reproduzieren und zu wiederholen, was es gehört hat.
Oft platzieren Kinder mit phonemischen Hörbehinderungen Geräusche falsch an Stellen im Wort, verzerren ihre Geräusche, und daher kann es für Babys schwierig sein, nicht nur Fremde, sondern auch ihre eigenen Verwandten zu verstehen.
Warum ist es wichtig, diese Art des Hörens zu entwickeln? Ja, denn kleine Probleme eines kleinen Kindes können für einen Schüler zu großen Problemen werden - Kinder, die nicht rechtzeitig sprachtherapeutische Unterstützung erhalten haben, machen beim Schreiben eine große Anzahl von Fehlern und lernen viel schlimmer.
Es gibt eine Vielzahl von Spielen und Übungen, die dazu beitragen, das phonemische Gehör von Kindern zu verbessern und die phonemische Wahrnehmung zu verbessern. Diese Wahrnehmung hilft dem Kind, die Klangkonstruktion von Wörtern zu identifizieren. Wenn es verletzt wird, kann das Kind seine eigene Sprache kaum analysieren und wiederholen, was es hört.
Stufen der Entwicklung
Wenn die physiologische Hörfähigkeit bereits vor der Geburt gegeben ist und das Neugeborene die Welt um sich herum perfekt hört, entwickelt sich das phonemische Hören schrittweise. Zuerst lernen Kinder, einen bestimmten Ton in einem Wort zu finden, dann erkennen sie die letzten Töne in Wörtern und später den ersten.
Die Fähigkeit, ein Wort durch Ton zu wiederholen, kommt nach der Bildung der ersten Stufen. Das sind zunächst kurze Worte. Die Bildung des phonemischen Hörens gilt als abgeschlossen, wenn das Kind leicht den Ort finden kann, an dem bestimmte Phoneme in einem bestimmten Wort stehen sollten.
Die Anfangsstadien treten unabhängig voneinander auf, aber Wiederholung und Finden von Lauten in einem Wort sind Aufgaben, die der Kleine nur mit Hilfe von Erwachsenen bewältigen kann, die ihm seine Muttersprache beim Sprechen beibringen. Aufgrund des Mangels an einer solchen Beteiligung fehlt den sogenannten "Mowgli-Kindern" die Fähigkeit, Phoneme zu reproduzieren, selbst wenn sie sie nach Gehör unterscheiden. Wenn wir die Stadien unter dem Gesichtspunkt ihres vorübergehenden Einsetzens betrachten, sollten einige wichtige Punkte beachtet werden:
- Neugeborene - es gibt eine Reaktion auf Geräusche, aber meistens nur auf laut und hart, Bedeutung und Interpretation von Geräuschen treten nicht auf;
- 3-4 Monate - das Kind versucht zu wiederholen, seine ersten Geräusche zu reproduzieren (Summen);
- nach 6 Monaten das Kind beginnt nicht nur das Vertraute und Vertraute zu identifizieren, sondern auch das rhythmische Muster der Wörter zu erfassen, die es gehört hat;
- im Alter von 1 Jahr Das Wort für das Baby wird unteilbar, dies ist eine Spracheinheit, und wenn vertraute Wörter erklingen, erfolgt eine assoziative Identifikation (das eine oder andere Objekt wird präsentiert).
- Alter von 1 bis 1,5 Jahren- die Zeit der schnellsten und aktivsten Entwicklung des phonemischen Hörens und der Wahrnehmung. In dieser Zeit ist es sehr wichtig, viel und klar mit dem Baby zu sprechen und unbekannte Wörter und Namen für es zu wiederholen.
- Zeitraum von 1,5 bis 2 Jahren - Dies ist die Zeit, um die erworbenen Fähigkeiten zu verbessern, aber die Sprache bleibt immer noch unleserlich, und Sie sollten keine Angst davor haben. - Der Sprachapparat ist noch nicht stark genug, um alles so zu reproduzieren, wie es sollte.
- Alter 2-3 Jahre - das Zeitalter der Klarheit der Aussprache, Verständlichkeit. Wenn die Rede im Alter von 3 Jahren unleserlich und "zerknittert" bleibt, ist dies ein Grund, einen Verstoß gegen das phonemische Gehör zu vermuten.
Verstöße können variiert werden. Am häufigsten sollte der Test des phonemischen Hörens mit einem Logopäden in Situationen durchgeführt werden, in denen:
- Ein Baby im Alter von 3-4 Jahren kann keine Wörter aussprechen oder findet es schwierig, Wörter auszusprechen, deren Länge 2-3 Silben überschreitet.
- das Baby erlaubt systematisch das Ersetzen von Tönen durch konsonante, ändert die Stellen der Silben (Laden - Gamazin, Hund - Basaka usw.);
- Ein Kind im Alter von 4 bis 5 Jahren spricht nicht alle Töne klar aus und kann keinen von ihnen genau wiedergeben.
- Nach 3 Jahren gibt es keine Rede mehr oder das Kind kommuniziert in Silben.
Wenn nichts unternommen wird, wird ein falsches Sprachverhalten für das Kind normal, was seine Kommunikationsfähigkeiten und seine Fähigkeit, erfolgreich in der Schule zu lernen, erheblich einschränkt.
Wann und wie soll man sich entwickeln?
Idealerweise ist es notwendig, sich an der Entwicklung des phonemischen Hörens bei Kindern zu beteiligen, nicht wenn sie bald zur Schule gehen müssen (im Alter von 6-7 Jahren), sondern früher und vieles mehr. Sobald Ihr Baby geboren ist, müssen Sie mit ihm sprechen, auch wenn er die Essenz dessen, was Sie gesagt haben, nicht versteht. Das Baby hört die Intonation, den Klang und die Melodie der Sprache perfekt, und dies wird ihm dann sehr helfen, die weiteren Stadien der phonemischen Sprachentwicklung erfolgreich zu bestehen.
Sprechen Sie zu diesem Zeitpunkt jederzeit mit Ihrem Baby, wenn es schläft. Und es macht keinen Unterschied, was Sie sagen: ein Märchen, ein Reim oder eine Liste der Elemente von Mendeleevs Periodensystem chemischer Elemente.
Intonation, Ausdruckskraft und Klarheit der Aussprache von Phonemen sind wichtig. Später, wenn das Baby beginnt, sich aktiv für die Welt um es herum zu interessieren, müssen Sie alles, was es sieht, für das es gezeichnet ist, in Worten beschreiben. Und Sie sollten dafür nicht "lisp" verwenden: Die Schreibmaschine sollte nicht "bibika" von Ihren Lippen sein.
Für die Entwicklung der Sprache sehr Die Entwicklung der Feinmotorik ist wichtig, Verwenden Sie daher ab einem Jahr aktiv Blöcke, Konstrukteure, formen Sie mit dem Baby, bauen Sie eine Pyramide zusammen, spielen Sie ein Fingerpuppentheater - dies ist eine hervorragende Ausbildung für das phonemische Hören. Wenn Probleme nicht vermieden werden konnten, warten Sie nicht, bis alles von selbst gelöst ist - wenden Sie sich an einen Logopäden und beginnen Sie gemeinsam mit einem Spezialisten mit der Entwicklung.
Warum ist es wichtig, einen Logopäden zu besuchen? Weil dieser Spezialist in der Lage ist, den aktuellen Zustand der phonemischen Wahrnehmung zu überprüfen, einen Verstoß zu diagnostizieren und zu charakterisieren. Die Bestimmung des Hörniveaus ist für Laien ziemlich schwierig. Anschließend erhalten Sie Übungen, Tische und Sprachtherapiekarten, mit denen Sie Ihr Gehör verbessern und einen Sprachfehler bei Ihrem Baby beseitigen können.
Für das Selbststudium zu Hause können Sie vorgefertigte Methoden verwenden, zum Beispiel die Methode von Elena Kolesnikova, oder Sie können Ihr eigenes Trainingsprogramm entwickeln und die Grundregeln und aufeinander folgenden Schritte kennen:
- Lernen, nicht sprachliche Geräusche (von Objekten, Tieren) zu erkennen;
- Lernen des Unterschieds in Klangfarbe, Tonhöhe und Stimmstärke;
- das Studium von Wörtern, die im Klang ähnlich sind;
- Studium der Silben in einem Wort;
- Lehren der Trennung von Silben in Laute und deren Erkennung.
Sie müssen das phonemische Hören auf spielerische Weise entwickeln. Es wird für das Kind interessant und lehrreich sein. Für Klassen benötigen Sie möglicherweise:
- verschiedene Bilder, Illustrationen, die Sie selbst gezeichnet, aus dem Internet gedruckt oder aus Zeitschriften und Zeitungen geschnitten haben;
- Objekte, die Geräusche machen können.
In der ersten Phase können Sie Spiele spielen, die darauf abzielen, klingende Objekte zu erkennen: Sie machen ein Geräusch, halten einen Gegenstand hinter Ihren Rücken und das Kind errät, welche Geräusche gemacht werden (Rascheln von Papier, Klingeln einer Glocke, Schlüssel, Ticken einer Uhr, Gurgeln von Wasser in einer Flasche usw.). Das klassische Spiel des Blindenfans hilft dabei, die erste Stufe gut zu meistern - mit verbundenen Augen muss sich das Kind zu dem Klang bewegen, den Sie als Hauptton angeben. Klatschen Sie zum Beispiel in die Hände. Der Rest der Geräusche, die Sie zur Ablenkung machen, ist ein Signal zum Stillstand.
In der zweiten Phase müssen Sie den Unterschied im Klang der Sprache einer Person feststellen... Nehmen Sie die Rede von Vater, Großmutter, Bruder und der eigenen Stimme des Kindes auf und reproduzieren Sie sie. Die Aufgabe besteht darin zu erraten, wer genau gerade spricht. Lesen Sie zu diesem Zeitpunkt Märchen mit nachgeahmten Elementen (der Bär spricht mit grober Stimme und die Maus mit dünner Stimme) und porträtieren Sie sie mit Ihrer eigenen Stimme.
Der dritte Schritt besteht darin, das Erkennen von Wörtern zu lernen. Bilder, die im Voraus vorbereitet wurden, sind hier nützlich. Zeigen Sie das Bild und benennen Sie, was darauf abgebildet ist, zuerst richtig und dann mit einem Fehler, indem Sie einen Ton durch einen anderen ersetzen (eine Kuh ist eine Pest, ein Hund ist eine Taverne). Die Aufgabe des Kindes besteht darin, festzustellen, wann Sie richtig sprechen und wann nicht. Sie müssen Ihre Hände auf das richtige Wort klatschen, und wenn Sie das falsche klingen, stampfen Sie mit den Füßen. Sie können das Kind auch bitten, ein Bild mit dem gewünschten Bild unter den Konsonanten auszuwählen (Mausbuch-Bären-Cover).
Weiter wird es etwas einfacher. Sie können ein Wort in Silben unterteilen, indem Sie entsprechend dem Rhythmus des Wortes in die Hände klatschen.
Erst nachdem Sie alle vorherigen Stufen gemeistert haben, können Sie Silben in Töne unterteilen, Töne in einem Wort zählen und unnötige Töne identifizieren (die die Mutter dem Wort absichtlich hinzugefügt hat). Solche Spiele für Kinder im Vorschulalter werden definitiv dazu beitragen, das phonetische Hören zu verbessern.
Grundlegende Methoden zur Entwicklung des phonemischen Hörens bei Kindern mit Behinderungen mithilfe interaktiver Inhalte finden Sie im folgenden Video.
