Lesen ist ein sehr wichtiger Prozess in der kognitiven Aktivität. Die Fähigkeit eines Kindes, gut zu lesen, ist die Grundlage für seinen Schulerfolg. Und es geht nicht nur um Noten für Schulfächer, sondern auch um die intellektuelle Entwicklung im Allgemeinen.
Je besser ein Kind liest, je mehr Eifer es tut, desto erfolgreicher wird seine Entwicklung sein, desto höher wird sein Selbstwertgefühl sein.
Lesetechnik verstehen
Lesen ist ein Prozess, bei dem zwei Seiten unterschieden werden: semantische und technische. Unter der Semantik versteht man das Verstehen des Textinhalts und unter der technischen - schnelle, korrekte, ausdrucksstarke Lektüre.
Die Lesetechnik wird regelmäßig in der Grundschule sowie in den Klassen 5 und 6 getestet. Die Schüler erhalten einen unbekannten Text, den sie eine Minute lang lesen müssen. Dann zählt der Lehrer die Anzahl der Wörter und stellt dem Kind 1-2 Fragen zum Leseverständnis.
Die Überprüfung der Lesetechniken berücksichtigt:
- Geschwindigkeit;
- Leseverständnis;
- Fehlen von Auslassungen und Fehlern bei der Aussprache von Wörtern;
- das Vorhandensein von semantischem Stress, Pausen.
Standardindikatoren für die Lesegeschwindigkeit von Schulkindern (pro Minute):
- Note 1 - 30-40 Wörter;
- Note 2 - 40-60 Wörter;
- Note 3 - 60-80 Wörter;
- Note 4 - 90-120 Wörter.
Um die Lesetechnik zu verbessern, muss das Kind schrittweise vom langsamen Silbenlesen zum Lesen ganzer Wörter übergehen. Bis zum Ende der Grundschule muss dies geschehen, da es sonst für ein Schulkind in der mittleren Stufe sehr schwierig sein wird, große Materialmengen aufzunehmen.
Es ist erwähnenswert, dass viele Kinder, insbesondere in der 1. Klasse, Der Prozess der öffentlichen Prüfung der Lesetechnik selbst ist erschreckend. Hier können Fehler auftreten, die manchmal die niedrige Geschwindigkeit erklären. Daher kann es sich lohnen, das Kind zu Hause erneut zu untersuchen. Wenn sich das Ergebnis verbessert, geschieht dasselbe mit dem Selbstwertgefühl des kleinen Lesers.
Warum ist Geschwindigkeit wichtig?
Die Lesegeschwindigkeit ist ein direkter Faktor, der die Leistung der Schüler beeinflusst. Es wird angenommen, dass eine normale, angemessene Lesegeschwindigkeit gleich der Sprechgeschwindigkeit ist, die 120-150 Wörter pro Minute beträgt. Warum muss ein Schüler diesen Indikator so anstreben? Und der Punkt ist einfache Mathematik.
Es wurde geschätzt, dass ein Schüler in den Klassen 6 bis 7 einer allgemeinbildenden Schule täglich 8 Seiten mündliche Hausaufgaben erhält (alle mündlichen Aufgaben). Dies sind ungefähr 6,5 Tausend Wörter, was bei einer Durchschnittsgeschwindigkeit von 110 Wörtern pro Minute ungefähr eine Stunde dauert.
Um das Material zu assimilieren und sich nicht nur damit vertraut zu machen, müssen Sie es zwei- oder sogar dreimal lesen, was die Zeit auf 2-3 Stunden pro Tag erhöht. Fügen wir die Zeit hinzu, die Sie für das Schreiben von Aufgaben benötigen.
Daraus lässt sich leicht schließen ein schlecht gelesener Schüler oder wird den größten Teil des Tages nur dem Unterricht widmenoder sich einfach nicht mit ihnen quälen, was sich auf seine Einschätzungen auswirkt.
Die Lesegeschwindigkeit beeinflusst unter anderem den Entwicklungsprozess: Gedächtnis und Aufmerksamkeit verbessern sich. Und die Lesegeschwindigkeit wird von der Lesemenge beeinflusst: Je mehr, desto schneller.
Gründe für das Scheitern
Ihr Kind kann aus mehreren Gründen langsam lesen:
- Unentwickelter Speicher. Dies ist keine Pathologie für einen Vorschulkind, seien Sie also nicht beunruhigt. Es kommt vor, dass ein Kind, das in einer Zeile liest, zum Beispiel das fünfte Wort, das erste vergisst. Dadurch geht der Gedanke verloren, das Kind versteht nicht, wovon der Text spricht, und auch das Interesse geht verloren.
- Wenn schwierige Wörter auftauchen, stolpert das Kind und liest sie langsam. Der Grund dafür kann auch eine schlechte Leistung der Sprachorgane sein.
- Geringe Aufmerksamkeitskonzentration. Das Kind wird leicht durch verschiedene äußere Faktoren sowie durch seine eigenen Gedanken abgelenkt, und das Interesse am Lesen schwindet.
- Sichtwinkel. Es kommt oft vor, dass das Kind nicht das ganze Wort als Ganzes sieht, sondern nur einige seiner Buchstaben. Dies verlangsamt das Lesen.
- Kehren Sie zum Lesen zurück. Oft kehren die Augen eines jungen Lesers zum vorherigen Wort oder Satz zurück, er liest sie erneut.
- Unangemessene Literatur. Die Texte müssen entsprechend den Vorlieben und dem Alter des Kindes ausgewählt werden.
Die Fähigkeit, gut und schnell zu lesen, hängt nicht nur von den intellektuellen Fähigkeiten des Kindes ab. Es lohnt sich, die psychischen und physischen Fähigkeiten, Krankheiten und die Umwelt (auch in der Familie) zu berücksichtigen.
Oft wird das Lernen durch das mangelnde Vertrauen des Babys in sich selbst und die Angst vor Fehlern behindert. Oder er langweilt sich einfach beim Lesen und interessiert sich nicht für den Text.
Ein echter Blick auf die Fähigkeiten eines Kindes
Sie sollten vom Kind nicht verlangen, was es im Moment nicht kann. Lesen lernen sollte ruhig und ohne Nerven mit viel Geduld der Eltern verlaufen.
Wenn Sie Ihr Kind zwingen, gegen seinen Willen über Bücher nachzudenken, und dann auch schwören, wenn es nicht mindestens ein paar Sätze aus sich herausdrücken kann, ist das Ergebnis nicht positiv.
Zuallererst muss sich ein Elternteil damit abfinden, dass sein Kind keine Supermächte hat, er ist kein Wunderkind, sondern ein gewöhnliches Kind, das Hilfe und Verständnis braucht.
Der Lesevorgang muss zu einer aufregenden Aktivität werden, den Schüler motivieren, nicht vergessen, ihn zu loben, und auf keinen Fall irritiert werden.
Hilfe von den Eltern
Um Ihrem Baby zu helfen, reicht es aus, einige Regeln einzuhalten:
- Interessante Texte. Überfordern Sie den Anfänger nicht mit langweiliger Literatur, auch wenn diese kognitiver Natur ist. Damit er das Lesen nicht aufgibt, sollte es ihn fesseln. Wählen Sie Bücher nach seinen Wünschen.
- Spiele. Lesen kann auf viele Arten in ein Spiel verwandelt werden. Mehr dazu weiter unten. Sie können auch Heimwettbewerbe für den besten Leser veranstalten.
- Lesen Sie regelmäßig 30 Minuten am Tag mit Ihrem Kind.
- Persönliches Beispiel. Es ist schwierig, jemandem die Liebe zu Büchern zu vermitteln, wenn er sie selbst nicht liebt. Zeigen Sie anhand Ihres eigenen Beispiels, dass es interessant und informativ ist.
- Die Geduld. Drücken Sie nicht, beeilen Sie sich nicht, zeigen Sie Zurückhaltung und Verständnis.
- Positive Motivation. Es lohnt sich, mehr darüber zu sprechen, was das Kind in Zukunft erreichen wird, wenn es lernt, gut zu lesen. Wenn Sie ständig darauf bestehen, dass er ein Ignorant wird, vorausgesetzt, er liest nicht wie erwartet, ist das Ergebnis schlechter.
- Individualität der Ausbildung. Wie sie sagen, kann man nicht jeden mit dem gleichen Pinsel schneiden. Die für einen Schüler geltende Methode funktioniert möglicherweise nicht für einen anderen. Gleiches gilt für das Lerntempo. Für alle wählt er die richtige, was in der Schule unmöglich ist, weshalb es so wichtig ist, zu Hause zu lesen.
Ausbildung
Sie müssen Ihrem Kind das Lesen beibringen, indem Sie es in ein interessantes Gameplay einbeziehen. Zuerst sollten Sie seine Aufmerksamkeit durch Spiele auf diese Aktivität lenken und dann durch verschiedene Übungen auf diese Aktivität aufmerksam machen.
Hier sind einige davon:
- Das Alphabet lernen. Wir lernen jeden Tag neue Buchstaben. Dazu bereiten wir Karten mit hellen Illustrationen vor. Lassen Sie das Kind nach der Ähnlichkeit von Buchstaben und Gegenständen suchen. Beim Lesen werden Töne und keine Buchstaben verwendet. Wenn Sie also das Alphabet lernen, lesen Sie den Ton und nicht den Namen des Buchstabens.
- Trainieren Sie, wo immer Sie sind. Bitten Sie Ihr Kind beispielsweise während eines Spaziergangs, alle Objekte zu benennen, auf die ein bestimmter Buchstabe stößt. Wenn es ihm schwer fällt, helfen Sie sofort.
- Bringen Sie Etiketten an Gegenständen im Haus an. Daher werden diese Objekte in der Ansicht des Kindes bestimmten Wörtern zugeordnet. Bewegen Sie Ihren Finger über das Wort und lesen Sie damit Silben, z. B. "SOFA", "MIRROR" usw.
- Worterkennungsspiel. Bereiten Sie Karten im Voraus mit Worten vor, die dem Baby vertraut sind ("Vater", "Mutter", "Fernseher", "Tür" usw.), und legen Sie sie vor ihn. Einer der Elternteile sagt die Phrase, und das Kind sucht zwischen den Karten nach dem Wort, das im Satz steht.
„Mama hat ein sehr leckeres Mittagessen vorbereitet“ - das Kind wählt eine Karte mit dem Wort „Mama“.
- Wörter aus Würfeln oder Karten zusammensetzen. Es werden 3-4 Buchstaben ausgewählt, aus denen das Baby Wörter zusammensetzt. Wir fügen nach und nach die Anzahl der Buchstaben hinzu, was die Aufgabe schwieriger macht. Es können Silben auf den Karten sein.
- Lernen Sie mit Ihrem Baby Kinderreime und Lieder. Es entwickelt Gedächtnis.
- Buchstabenerkennungsspiel. Die Eltern setzen einen Buchstaben und das Kind sucht am Anfang, in der Mitte oder am Ende nach Wörtern.
Wie kann man einem Kind im Alter von 6-7 Jahren das schnelle und korrekte Lesen beibringen?
Sie können einem Erstklässler das Lesen der Geschwindigkeit mit komplexeren Übungen beibringen:
- Lesen ist eine wichtige Fähigkeit. Sie müssen Ihr Kind davon überzeugen. Hinterlassen Sie ihm Notizen mit Anweisungen, Anfragen, Wünschen. Vereinbaren Sie manchmal eine Mini-Quest: Lassen Sie ihn gemäß den Zeichen und Anweisungen nach einem Geschenk suchen.
- Paralleles Lesen. Wir nehmen zwei identische Texte (für Mutter und Kind). Mutter liest laut vor und ändert entweder die Intonation oder das Tempo, und das Kind folgt der Lesung. Sie können anhalten und das Kind bitten, fortzufahren, den zuletzt gesprochenen Satz zu lesen oder einen Namen zu finden. Zuordnungen können variieren.
- Zungenbrecher. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihren Artikulationsapparat entwickeln.
- Wörter, die sich um einen Buchstaben unterscheiden. Sie nehmen Wortpaare, zum Beispiel Katzencode, Teigplatz usw. Das Kind muss erklären, wie sich die Wörter äußerlich unterscheiden, und die Bedeutung der einzelnen Wörter erklären.
- Schnell lesen. Sie markieren eine Minute, nach dem Lesen zählen Sie die Anzahl der Wörter. Bitten Sie dann Ihr Kind, dieselbe Passage noch einmal zu lesen, und betonen Sie, dass es beim zweiten Mal besser wird. Und es wird wirklich klappen. Auf diese Weise liest er jedes Mal schneller und schneller.
- Vorlesen. Sie lesen immer langsamer vor, also lassen Sie Ihr Kind die Aufgabe manchmal vorlesen und erzählen Sie dann erneut, was es gelesen hat.
- Entwicklung des Gesichtsfeldes. Schreiben Sie in eine Tabelle, z. B. 5x5, einen Buchstaben oder eine Silbe in jede Zelle. Lassen Sie den Schüler sie von rechts nach links und umgekehrt diagonal von oben nach unten lesen. Geben Sie die Aufgabe, einen bestimmten Buchstaben oder eine bestimmte Silbe zu finden, um ein Wort wie in einem Filword nur auf der einfachsten Ebene zu bilden.
- Lesen summt. Das Kind liest sich den Text vor und summt laut wie eine Biene. Diese Übung zielt darauf ab, Ihre Konzentration zu steigern.
Übungen für Kinder ab 8 Jahren
Um in einem Zweitklässler ein flüssiges Lesen zu entwickeln, erhöhen wir die Belastung und erschweren die Aufgaben:
- Spiel "Wörter aus Wörtern". Schreiben Sie ein langes Wort wie "eigensinnig" und bitten Sie sie, ein paar kleine zu erfinden.
- Vorschläge, die angepasst werden müssen. Schreiben Sie eine Reihe von Wörtern, die einem Satz ähnlich sind, und das Kind wird alle Wörter an ihre Stelle setzen: "Die Jungs sind im Fluss schwimmen gegangen."
- Entwicklung der Vorfreude. Nehmen Sie Text, bei dem Wörter mit fehlenden Buchstaben kommen. Während er liest, fügt das Kind die fehlenden Elemente ein.
- Lesen "Entlang der Spitzen und Wurzeln". Wir nehmen ein Lineal, schließen den unteren Rand der Zeile und lassen das Kind die oberen Bereiche lesen. Wenn diese Aufgabe gut erledigt ist, können Sie zu den Wurzeln gehen.
- "Lautes Denken". Dem Kind wird eine Frage gestellt oder ein erster Satz angeboten, und es dauert ungefähr 10 Minuten, um darüber nachzudenken. Er muss sich einen zusammenhängenden Text einfallen lassen. Es ist notwendig, die Logik der Sequenz zu überwachen, die Darstellung und Sprachfehler zu korrigieren und zu korrigieren.
- Sie können versuchen, von rechts nach links zu lesen. Die Aufgabe ist nicht einfach, aber für Kinder interessant und macht sogar Spaß.
- Um die Aufgabe zu verkomplizieren, kann der Text umgedreht werden - zuerst um 90 Grad, dann um 180 Grad. So werden die Bilder ganzer Wörter im Gedächtnis des Kindes abgelegt.
- Lesen nach Rollen. Es können mehrere Personen teilnehmen, von denen jeder seinen Helden mit der erforderlichen Intonation zum Ausdruck bringt. Außerdem kann ein Kind nur für alle Zeichen lesen und seine Stimme ändern, wenn es von einem Zeichen zum anderen wechselt.
Und noch ein paar Tipps:
- Variieren Sie Aufgaben, bleiben Sie nicht bei einer. Dies wird das Interesse wecken.
- Lob ständig. Nicht erzwingen, nicht durch Lesen bestrafen, nicht mit den Leistungen anderer Kinder vergleichen. Vergleichen Sie das Kind mit sich selbst, seine gegenwärtigen Errungenschaften mit der Vergangenheit, zielen Sie auf die Zukunft.
- Zeigen Sie anhand eines persönlichen Beispiels, dass ein Buch ein Wissensspeicher ist. Lesen Sie nicht nur für das Kind, sondern auch für sich selbst vor ihm.
- Lesen Sie Ihrem Kind nachts vor.
- Wählen Sie Geschichten mit einem interessanten Ende für den Unterricht - der junge Leser sollte sich dafür interessieren, wie die Geschichte endet.
- Unterrichten Sie von klein auf bis zu einer detaillierten Nacherzählung.
- Die Hauptsache ist, dem Kind von klein auf Respekt für das Buch zu vermitteln und es davon zu überzeugen, dass es sorgfältig und sorgfältig behandelt werden muss.
Informationen zum schnellen Unterrichten eines Kindes im Lesen finden Sie im nächsten Video.
