Maria Montessori-Methodik: Grundprinzipien, Vor- und Nachteile

In der modernen Pädagogik finden Eltern viele Methoden des Autors, um ein Kind aus der Wiege zu erziehen. Am beliebtesten ist jedoch das Entwicklungsprogramm der italienischen Wissenschaftlerin Maria Montessori. Ihre Methode mit Blick auf neue Errungenschaften in der Pädagogik wird natürlich in zahlreichen Entwicklungszentren und Kindergärten in vielen Ländern der Welt aktiv eingesetzt. Was ist das Geheimnis einer solchen Popularität?

Ein bisschen Geschichte ...

Die Begründerin der berühmten Technik ist die erste Frau in Italien, die den Beruf eines Arztes beherrscht. In Zusammenarbeit mit Kindern mit Entwicklungsstörungen entwickelte die Autorin einen eigenen Rehabilitationskurs, der im Unterrichtsumfeld sehr geschätzt wurde.

1907 öffnete das Kinderhaus erstmals seine Türen für gesunde Kinder im Vorschulalter und Schulkinder. In dieser Institution wurde genau die Technik angewendet, über die wir heute sprechen.

Später wurde die Methode weithin bekannt - Montessori hielt eine große Anzahl von Vorträgen, veröffentlichte mehrere einzigartige Bücher und viele Lehrmittel. Überall auf der Welt erschienen Vorschuleinrichtungen, in denen Lehrer diese Methode anwendeten, und wenig später erschienen experimentelle Schulen. Seit mehr als hundert Jahren ist es bei Eltern und Lehrern auf dem Höhepunkt der Popularität geblieben.

Die Essenz der Montessori-Pädagogik

Vielleicht ist das Hauptprinzip dieser Methode die Idee der Selbstbildung des Babys. Eltern und Erzieher müssen verstehen, woran das Kind interessiert ist, die notwendigen Entwicklungsbedingungen schaffen und erklären, wie Sie Wissen erlangen können. Daher das Motto des Bildungssystems: "Hilf mir, es selbst zu tun!".

Wichtige Punkte:

Der Unterricht findet in einer speziell organisierten Umgebung statt, die in mehrere Zonen unterteilt ist (wir werden später darauf eingehen), in denen Handbücher für die Arbeit bequem platziert werden.
In Gruppen sind Kinder im Vorschulalter unterschiedlichen Alters engagiert: Die Ältesten kümmern sich um kleine Kinder, und diese wiederum versuchen, von älteren Kindern zu lernen.
Die Lehrer sollten dem Kind nichts aufzwingen, er selbst entscheidet, was für ihn interessant ist (um das Baby zu baden, zu malen oder mit Einsatzrahmen zu spielen), wie viel Zeit er verbringen wird, ob er alleine oder in einer Firma lernen wird.

Denken Sie jedoch nicht, dass die Zulässigkeit in Gruppen und Klassen gedeiht. Kindern wird beigebracht, die folgenden Regeln zu beachten:

Was das Kind alleine kann, macht es ohne die Teilnahme eines Lehrers oder eines Elternteils. Dies entwickelt Unabhängigkeit, Selbstvertrauen.
Kinder sollten ruhig sein, sich nicht in andere einmischen, um zu spielen und zu lernen. In speziellen Ruheräumen können sie sich jedoch austoben.
Alle Spielzeuge, Blöcke und Schreibgeräte, mit denen die Kinder interagieren, müssen sie waschen, falten und weglegen. Dies entwickelt Respekt für andere Menschen bei Kindern.
Derjenige, der zuerst die Puppe oder die Beilagen genommen hat und sich mit diesen Handbüchern befasst. Auf diese Weise werden Kinder dazu erzogen, ihre eigenen und die Grenzen anderer zu verstehen.

Die Einhaltung der Regeln, die Straffung der Aktivitäten bringt Stabilität in das Leben der Kinder, ermöglicht es Vorschulkindern, sich sicherer zu fühlen, fördert die Geduld und den Respekt gegenüber Gleichaltrigen und Erwachsenen.

Was ist das Besondere an Montessori-Kursen?

In den Kindergärten sind die Gruppen in mehrere Zonen unterteilt und mit verschiedenen didaktischen Hilfsmitteln gefüllt. Eine solche Zonierung hilft Lehrern, ihren Arbeitsbereich zu organisieren und Ordnung aufrechtzuerhalten, und Kinder können besser in einer Vielzahl von Materialien navigieren. Ausführlicher zum Thema Zoning:

Praxisbereich hilft Kindern, die einfachsten Haushaltsfähigkeiten zu erwerben. Zum Beispiel lernen Kinder im Alter von ein bis drei Jahren, den Boden mit einer Bürste und einer Schaufel zu fegen, Knöpfe unterschiedlicher Größe zu knöpfen und zu lösen. Kinder im Alter von drei bis acht Jahren lernen, Schuhe zu reinigen, Kleidung zu waschen und zu bügeln, Gemüse für Salate zu waschen und zu schneiden und sogar Metallgegenstände zu polieren.
Sensorische Zone Enthält Artikel, die sich in Form, Größe, Farbe und Gewicht unterscheiden. Spiele mit ähnlichen Materialien (Schaumkugeln mit verschiedenen Durchmessern, ein Satz Deckel unterschiedlicher Größe für Gläser und Flaschen) entwickeln bei Kindern die motorischen Fähigkeiten von Händen und Fingern, taktile Empfindungen sowie mentale Prozesse - Gedächtnis und Aufmerksamkeit.
Mathezone besteht aus Materialien, die Kindern helfen, das Zählen zu beherrschen, sich mit mathematischen Symbolen und geometrischen Formen vertraut zu machen. Für Kinder wurden Modelle geometrischer Körper ausgewählt. Ältere Kinder lernen Mathematik durch Zählen, Holzbretter mit Berechnungsbeispielen und Zahlenreihen, die eine Vorstellung von Brüchen vermitteln. Durch die Lösung solcher Aufgaben verbessert das Kind auch das abstrakte Denken und fördert die Ausdauer.
In der Sprachzone Der Kleine findet Handbücher, mit denen er Buchstaben und Silben studieren und den Wortschatz erweitern kann. Zum Beispiel strukturierte Buchstaben, Kästchen mit Bildern "Was ist das?", "Wer ist das?" für die Kleinen sowie Registrierkassen mit Buchstaben und Silben, Sätze mit gedruckten Buchstaben und Großbuchstaben, Bücher "Meine ersten Worte" für ältere Kinder. Mit ihrer Hilfe lernen Kinder schreiben und lesen.
Raumzone wird Sie in das Universum, die Umwelt, die Geheimnisse der Natur und Wetterphänomene, die Kultur und Bräuche der Völker der Welt einführen. Figuren verschiedener Tiere warten auf kleine Kinder, und ältere Kinder im Vorschulalter beschäftigen sich mit Karten und Sammlungen von Mineralien.

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Ein Foto:

Kontroverse Punkte in der Montessori-Methode

Der Hauptvorteil der Montessori-Technik besteht darin, dass sich das Kind unabhängig und in seinem eigenen Tempo entwickelt, ohne dass Erwachsene viel eingreifen müssen. Die wesentlichen Nachteile der Methode werden von Experten wie folgt angegeben:

Die meisten Lehrbücher zielen darauf ab, Feinmotorik, logisches und analytisches Denken sowie Intelligenz zu entwickeln. Die kreativen und emotionalen Bereiche sind praktisch nicht betroffen.
Es gibt keine Rollenspiele und Spiele im Freien, die laut Autor nur die intellektuelle Entwicklung des Babys behindern. Wissenschaftler haben jedoch bewiesen, dass das Spielen in der Vorschulkindheit die Hauptaktivität ist. Das Kind lernt die Welt um sich herum, menschliche Beziehungen, spielt und interagiert mit Gleichaltrigen.
Psychologen raten Müttern schüchterner und zurückgezogener Kinder, mit der Montessori-Technik sehr vorsichtig umzugehen. Sie geht von einer beträchtlichen Unabhängigkeit aus, und ruhige Kinder werden wahrscheinlich nicht um Hilfe bitten, wenn sie plötzlich nichts mehr tun können.
Die Lehrer stellen fest, dass sich das Kind nach der demokratischen Atmosphäre in Montessori-Gruppen kaum an die Regeln gewöhnlicher Kindergärten und Schulen gewöhnt.

Derzeit praktizieren Entwicklungszentren und viele Bildungseinrichtungen die Montessori-Methode nicht in ihrer ursprünglichen Form. Moderne Lehrer nimm nur das Beste herausindem Sie Ihre eigenen Entwicklungen hinzufügen.

Gespräch mit einem Montessori-Spezialisten für frühkindliche Entwicklung: Was Eltern wissen müssen, wenn sie möchten, dass sich ihr Kind früh entwickelt

Unsere Meinung

Die Frühpädagogik der italienischen Ärztin und Wissenschaftlerin Maria Montessori ist sehr interessant und eigenartig. Kinder, die in Montessori-Klassen aufwachsen, sind unabhängig und selbstbewusst und wissen, wie man alltägliche Probleme löst. Sie verteidigen nicht nur ihre Meinung, sondern können auch Verantwortung für ihr eigenes Handeln übernehmen.Wenn Sie diese Eigenschaften bei Ihrem Kind sehen möchten, lesen Sie mehrere Bücher und Handbücher des Autors:"Kinderheim", "Meine Methode", "Meine Methode". Richtlinien für die Erziehung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren “,„ Hilf mir, es selbst zu tun “,„ Montessori-Kind isst alles und beißt nicht “,„ Selbstbildung und Selbstbildung in der Grundschule (Sammlung) “,„ Kinder - andere “,„ Montessori Home School (8 Bücher) “,„ Den Geist eines Kindes absorbieren “,„ Nach 6 Monaten ist es zu spät. Eine einzigartige Methode der frühen Entwicklung " - und beachten Sie einige Tipps zur Entwicklung und Erziehung von Kindern.

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Nützliches Buch - 60 Unterrichtsstunden mit einem Kind nach der Montessori-Methode
Frühe Erziehungstechniken
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Julia teilt ihre Erfahrungen mit den positiven und negativen Seiten der Montessori-Methodik:

Film über Maria Montessori

Montessori-Methode. Entwicklung von Kindern von 8 Monaten bis 3 Jahren

Jedes Kind ist natürlich dazu gegeben, eine intelligente und erfolgreiche Person zu sein. Die Aufgabe eines Erwachsenen ist es einfach, dem Kind zu helfen, sein Potenzial zu offenbaren und zu lernen, die Welt selbst zu verstehen. Und er kann es nur durch Erfahrung verstehen - die Erfahrung von Denken, Fühlen, Handeln.

Durch das Spielen mit Montessori-Material entwickeln Kinder die Feinmotorik der Hände und die Hand-Auge-Koordination, verbessern die Koordination und Genauigkeit der Bewegungen und entwickeln ihre sensorischen Fähigkeiten.

Diese scheinbar einfachen Übungen sind das Eingießen von Wasser, das Sieben der Getreidemischung durch ein Sieb, das Abwischen des Wassers mit einem Schwamm, das Falten von Servietten, das Besprühen des Getreides mit einem Löffel, das Fangen von Bällen sowie das Waschen und Kehren des von den meisten Erwachsenen so ungeliebten Bodens usw. - Auf das Baby einzuwirken ist einfach bezaubernd. Jetzt ist er wie ein Erwachsener, er kann alles und macht alles alleine! Dies erhöht ihr Selbstwertgefühl erheblich und infolgedessen erscheint Selbstvertrauen. Unnötig zu sagen, wie wichtig das ist!