Was ist Sandtherapie und wie hilft sie Kindern?

Viele Eltern haben von den erstaunlichen Ergebnissen der Sandtherapie für die Gesundheit und Entwicklung von Kindern gehört. Aber nicht viele Leute wissen, was diese Methode ist und wie man sie anwendet. In diesem Material werden wir über die Essenz und Prinzipien, über Indikationen und Kontraindikationen sprechen und auch Müttern und Vätern beibringen, Sandtherapiesitzungen selbst durchzuführen.

Über Methode

Die Sandtherapie ist eine Methode zur Beeinflussung der Psyche und des Verhaltens eines Kindes durch Visualisierung seiner inneren Welt. Die Methode ist eine einfache willkürliche Manipulation von gereinigtem und feinem Sand, verschiedenen Figuren, kleinen Gegenständen. In einem speziellen Tablett können Sie Figuren, Muscheln und Kleinigkeiten in beliebiger Reihenfolge überall auf dem Tablett mit Sand platzieren. Sie können Hügel und Burgen aus Sand mit Wasser bauen, dann die konstruierte Sandrealität zerstören und mit dem Bau einer neuen beginnen.

Das Kind erschafft und zerstört illusorische und zerbrechliche Sandwelten und benutzt sein tiefes inneres "Ich". Laut Psychologen und Psychotherapeuten drückt das Kind bei der Schaffung einer willkürlich fantastischen Landschaft, die ziemlich dreidimensional aussieht, seine unbewussten Ängste, Ressentiments, Wut und Gereiztheit aus, und diese Gefühle wirken sich normalerweise destruktiv auf die Psyche und Gesundheit von Kindern jeden Alters aus. Negative Gefühle und Emotionen treten zusammen mit Mustern und Sandtürmen auf.

Die Methode ist neben Musiktherapie, Märchentherapie und Isotherapie eine der beliebtesten Arten der Kunsttherapie. Natürlich wird es nicht in jedem Kindergarten oder jeder Schule verwendet, wie zum Beispiel Zeichnen oder Modellieren, aber dies macht es nicht weniger effektiv und interessant.

Die Methode ist in der Kinderpsychologie und -psychotherapie weit verbreitet. Mit dieser Methode können Sie:

Diagnose von Persönlichkeitsstörungen, stressigen und traumatischen Faktoren sowie der Gründe für ungewöhnliches oder seltsames Verhalten eines Kindes oder Jugendlichen;
Linderung von Spannungen, Stress, erhöhter Angst und emotionaler Instabilität;
dem Kind helfen, sich harmonischer zu entwickeln;
Erleichterung der Kontaktaufnahme, wenn das Kind aufgrund der Art des Charakters oder der Krankheit (mit Autismus) nicht zur Kommunikation geht;
Hilfe bei der allgemeinen Entwicklung und Sozialisierung behinderter Kinder.

Die Methode, die als Methode der logischen Psychotherapie gilt, wird auch in der Psychiatrie eingesetzt, da sie zu einer genaueren Diagnose bestimmter psychischer Störungen sowie zum Anpassungsprozess des Kindes während der Behandlung beiträgt.

Geschichte

Die ersten Sandzonen für Meditation und Entspannung werden in der Literatur und Geschichte des alten China erwähnt, aber nur edle Menschen, Mönche und bedeutende Krieger konnten Kreise in den Sand zeichnen und Steine darauf legen. Eine solche Unterhaltung war für die breite Masse nicht verfügbar. Carl Jung gilt als Begründer der Sandtherapie-Methode. Er hat die theoretische Grundlage geschaffen, die die Übertragung des Inneren nach außen erklärt. Dies war zu Beginn des 20. Jahrhunderts, und dann mochten nur die Faulen Psychologie und Psychoanalyse nicht. Es ist nicht überraschend, dass der Stab von Jungs zahlreichen Anhängern, Studenten und Bewunderern schnell aufgegriffen wurde.

1930 erfindet Margaret Lowenfeld in London eine Methode, bei der kleine Spielzeuge und Figuren in eine bestimmte Substanz - Wasser, Sand, Ton usw. - gelegt werden. Das Spiel heißt "Frieden" und wird sowohl bei gewöhnlichen Menschen als auch bei Psychiatern, die es tun, unglaublich beliebt Beobachten Sie sorgfältig, wie ihre Patienten Welten erschaffen, und ziehen Sie Schlussfolgerungen.

Mitte des letzten Jahrhunderts übernahm Dora Kalff Margaret Lowenfeld. Sie stellte eine Technik für eine ziemlich verständliche Erklärung von Sandgemälden zusammen, die Erwachsene und Kinder schaffen. Sie war die erste, die das Unterbewusstsein und die tiefen Schichten des Bewusstseins des Kindes direkt mit dem verband, was es aus dem Sand darstellt.

Zu Sowjetzeiten gab es in jedem Hof Sandkästen, in denen jeden Tag Hunderte und Tausende von Kindern spielten. Heute spielen Kinder jeden Alters auch gerne mit Sand.

Beobachten Sie nach Möglichkeit die Erwachsenen, die gerne Sand in ihre Handflächen am Strand gießen und den Sand in Gedanken auf einer Rutsche sammeln. All dies sind Manifestationen eines tief verborgenen "inneren Kindes" mit seinen Ängsten und Erfahrungen, Freuden und Träumen.

Indikationen und Kontraindikationen

Die Sandtherapie kann in jedem Alter durchgeführt werden, sobald das Kind anfängt, gerne im Sand zu spielen. Es ist klar, dass ein Baby bis zu einem Jahr seine Welten nicht in einem Sandkasten oder einer Sandschale modellieren kann, aber bereits mit 2-3 Jahren wird es dies gerne tun. Glauben Sie mir, selbst ein schwieriger Teenager im Alter von 14 bis 16 Jahren wird es nicht ablehnen, in seiner Freizeit, in der es so interessant ist, in seine Hände einzutauchen, mit weichem und angenehmem Sand zu basteln.

Die Methode wird hauptsächlich für die folgenden Kategorien von Kindern empfohlen:

Kinder mit altersbedingten Krisen (3 Jahre, 6-7 Jahre, 13-15 Jahre);
Kinder, die einen schweren Verlust, ein psychisches oder physisches Trauma, Gewalt, Aggression, Demütigung, Naturkatastrophen und den Tod von Angehörigen erlebt haben;
Kinder mit schwierigem Ausdruck von Emotionen (zurückgezogen und geheimnisvoll, nicht kommunikativ);
Kinder mit angeborenen Krankheiten und erworbenen Sehbehinderungen, mit Autismus, einigen Formen von Schizophrenie, Kindern mit Hör- und Sprachstörungen;
Kleinkinder mit verzögerter Sprachentwicklung, psychomotorischer oder psychophysischer Entwicklung, ZPR - geistige Behinderung;
Kinder mit Erkrankungen des Nervensystems;
Kinder mit Erkrankungen des Bewegungsapparates;
zu aktive und beeindruckbare Kinder, an Hysterie leidende Neurastheniker;
an alle Jungs in schwierigen Lebenssituationen, in einem Zustand des Stresses.

Es gibt Zustände und Krankheiten, bei denen unter Verwendung der Sandtherapie empfohlen wird, auf spezielle Anweisungen des behandelnden Arztes zu warten. Diese Kontraindikationen umfassen:

Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom;
Epilepsie, begleitet von häufigen Anfällen mit Bewusstlosigkeit und Krämpfen;
Zwangsbewegungssyndrom, bei dem das Kind keine freien, sich wiederholenden unwillkürlichen Bewegungen erzeugen kann, wird das Baby stören und verärgern;
Allergie gegen Staub und Sand, schweres Asthma bronchiale;
Tuberkulose;
schwere psychische Störungen, begleitet von völliger Idiotie, tiefer Schwäche, Unfähigkeit und mangelnder Bereitschaft, mit Menschen und Gegenständen in Kontakt zu treten;
Kinderalter bis 1,5-2 Jahre.

Wirksamkeit und Ergebnisse

Die Wirkung der Sandtherapie ist komplex.

Zuerst berührt das Kind den Sand mit den Händen. Dies ist angenehm und nützlich, da kleine Sandkörner die Nervenenden der Handflächen und Fingerspitzen stimulieren. Die Motilität entwickelt sich, das Gehirn empfängt stabile Signale von Nervenrezeptoren in den Zonen, die für Kognition, Erinnerungen und Analyse verantwortlich sind.

Zweitens ist Sand ein frei fließendes Material, und daher erschafft ein Kind fast unbewusst daraus und streut und sammelt es genau so, wie es "eine Hand nimmt". Diese Tatsache wird als wichtig für die Diagnose des inneren Zustands eines Babys oder Jugendlichen angesehen.

Es ist erwiesen, dass systematische Sandtherapiesitzungen es einem Kind ermöglichen, an sich selbst zu glauben, negative Erfahrungen und Erinnerungen loszuwerden, seine eigene Persönlichkeit klarer zu erkennen, ruhiger und ausgeglichener und unabhängiger zu werden.

Die Wirkung der Sandtherapie zeigt sich am deutlichsten bei Kindern, für die der Unterricht mit anderen Methoden der Kunsttherapie kombiniert wurde. Beispielsweise schalteten sie während des Unterrichts klassische Musik ein, erzählten gleichzeitig ein Märchen oder eine Fabel und rezitierten Gedichte.

Am erfolgreichsten ist der Einsatz der Sandtherapie in der Sprachtherapie, bei der komplexen Entwicklung von Vorschulkindern, in Klassen zur Stärkung des Gedächtnisses, der Aufmerksamkeit, der Entwicklung der Sprache und der intellektuellen Fähigkeiten des Kindes, bei der Diagnose psychischer Probleme im Vorschul-, Schul- und Jugendalter sowie bei der Rehabilitation und Erziehung von Kindern mit Behinderungen ( Behinderungen).

Ausrüstung für den Unterricht

Psychotherapeuten versuchen, fertige Sets in ihrer Arbeit zu verwenden. Sie bestehen aus einer Box von 50 x 70 x 8 cm. Die Sandbox besteht normalerweise aus ökologischem Kunststoff, die Innenseiten sind entlang des Umfangs blau gestrichen, der Boden ist blau. Der Sand wählt eine gelbe oder weiße, speziell zuvor gereinigte, feine Fraktion.

Das Set enthält einen kleinen Behälter für Wasser, da bei einigen Spielen der Sand benetzt werden muss. Es gibt auch Sätze von Miniaturfiguren in Form von Menschen (Erwachsene, Babys, alte Menschen), Gebäuden und Strukturen, Autos, Schiffen, Tieren (sowohl Haus- als auch Wildtiere). Das Set kombiniert immer Miniaturen, die ein Kind mag, und Figuren, die ihm unangenehm sind und vor denen es Angst hat.

Es ist wichtig, dass das Set Objekte enthält, die für das Verständnis der Kinder "Wert" darstellen, gefundene Schätze und Reichtümer, Träume und Ziele symbolisieren können - kleine Kisten, Truhen, Muscheln, "Edelsteine" aus Glas. Die Gruppe der Fachleute wird durch Buchstaben und Zahlen aus Kunststoff, Flaggen, religiöse Symbole, Kieselsteine und Zapfen sowie künstliche Gegenstände - Schrauben und Muttern - ergänzt.

Die Kosten für ein fertiges Set können sehr beeindruckend sein. Alles hängt davon ab, wie vollständig es ist. Figuren und Miniaturen werden in der Regel thematisch separat verkauft. Der Kauf eines teuren professionellen Kits ist jedoch überhaupt nicht erforderlich. Im Folgenden zeigen wir Ihnen, wie Sie es selbst erstellen.

Spielprogramme

Damit ein Kind dreidimensionale Welten erschaffen kann, erklären Erwachsene zunächst, dass die blaue Seite an der Seite der Himmel, der Sand die Erde und die blaue Abdeckung des Bodens des Sandkastens Wasser ist. Jetzt hat das Kind alle grundlegenden Elemente und Dimensionen, um erstaunliche Kompositionen, Märchen, ganze Universen und Planeten zu schaffen.

Zu Beginn einer Aktivität muss das Kind selbst Miniaturfiguren, Objekte, "Schätze" usw. auswählen. Je vielfältiger Ihre Sammlung ist, desto mehr Auswahl hat das Kind. Frag ihn begründen die Wahl, warum bevorzugte er nicht die Figuren von Menschen, sondern kleine Dinosaurier oder Kätzchen, warum nahm er mehr Zahlen, warum brauchte er Muscheln oder Knöpfe. Dies wird die erste Aufgabe sein. Psychologen glauben, dass die ausgewählten Objekte den psychischen Zustand eines kleinen Mannes oder Teenagers im gegenwärtigen Moment des Lebens symbolisieren.

Klären Was und warum erschafft oder zerstört er? in seiner sandigen Welt - dies wird dazu beitragen, Kontakt herzustellen und viele interessante Dinge über das Weltbild, die Erfahrungen und die Stressfaktoren zu enthüllen. Der Respekt vor Sand und Figuren ist die dritte Aufgabe, die Sie Ihrem Kind von Anfang an vermitteln müssen. Er sollte sie nicht zerstreuen, verlieren.

Nach dem Ende der Behandlungssitzung müssen die Figuren an ihren Platz zurückgebracht und in der ursprünglichen Reihenfolge angeordnet werden.

Spiele können sein:

phonemisch - begleitet von der Aussprache einzelner Laute, um ihre Aussprache zu festigen;
entwickeln und lehren (lesen, zählen);
Projektion (das Kind verbindet sich mit einer Figur und baut seine eigene Welt auf);
Korrektur (Sie müssen eine Welt schaffen, die voller gruseliger und beängstigender Kreaturen ist, schreckliche Situationen, das Kind muss seine Ängste veranschaulichen);
Familie (wenn sowohl das Kind als auch seine Familienmitglieder gleichzeitig die Welt aufbauen).

Für Kinder mit Sprachbehinderungen und Sprachverzögerung Spiele der phonemischen Richtung sind besser geeignet - Tiger ("rrr"), Hahn ("ku-ka-re-ku") usw. Das Kind muss eine Welt mit Figuren aufbauen, in deren Namen es problematische Geräusche gibt und diese ständig üben.

Für autistische Kinder und Kinder mit Kommunikationsschwierigkeiten Familienspiele und Projektion sind geeignet. Selbstprojektion ist auch für Kinder erforderlich, die Opfer von Gewalt geworden sind, einen schweren Verlust und starken Stress erlebt haben. In der Phase der Behandlung wechseln sie schrittweise von Projektionsaufgaben zu Korrekturaufgaben, um tiefsitzende Ängste und Probleme zu identifizieren.

Kinder mit geistiger Behinderung Bildungs- und Entwicklungsspiele werden von Vorteil sein. Die gleiche Aufgabenkategorie ist für alle Kinder im Vorschulalter und Grundschüler geeignet.

Klassen und Übungen können einzeln und in Gruppen sein. Für das Üben der Sandtherapie zu Hause müssen die Eltern eine Box herstellen, die den angegebenen Abmessungen in Breite und Höhe entspricht (die Abmessungen sind oben angegeben). Spülen Sie den Sand in mehreren Gewässern ab und trocknen Sie ihn gut ab. Wenn Sie keine Lust oder Gelegenheit haben, Figurensets zu kaufen, sammeln Sie alle Miniaturgegenstände, die Ihrer Meinung nach für den Aufbau einer neuen Welt von Interesse sein könnten - Knöpfe, Haarnadeln, Nüsse, Korken, Metalldeckel, Knochen von Pfirsichen und Babyzählungen, große Perlen, Zapfen und Samen, kleines Spielzeug (zum Beispiel aus Schokoladeneiern).

Vor Beginn des Unterrichts muss die Mutter entscheiden, in welche Richtung sie Behandlungssitzungen aufbauen möchte Führen Sie ein diagnostisches Projektionsspiel durch. Das Kind sollte alle Zeichen und Figuren mit den Fingern auf den Sand zeichnen, dies hilft zumindest, die Essenz seiner Probleme ungefähr zu verstehen. Wir werden unten beschreiben, wie man sie entschlüsselt.

Wenn Sie die psychischen Probleme des Kindes nicht selbst diagnostizieren können, wenden Sie sich an einen Psychologen. Das Buch von T. Zinkevich-Evstigneeva "Wunder im Sand" wird Mutter viel nützliches Wissen vermitteln.

Zeichen dekodieren

Einige gemeinsame Sandbauten für Kinder und Sandflecken Helfen Sie den Eltern, besser zu verstehen, was das Kind fühlt und was es braucht:

Burgen oder Häuser aus Sand, Zäunen und Stadtmauern mit dicken Mauern - unzureichende Sicherheit, Unsicherheit, Angst und Schutzbedürfnis;
chaotische Welt, Unordnung in Symbolen und Zeichen - Chaos und Verwirrung im Kind selbst;
das Fehlen menschlicher Figuren mit der Möglichkeit ihrer Wahl - der Wunsch, sich von Menschen zu isolieren, Ressentiments gegen sie, Angst und Schmerz;
im Sand gezeichnete Kreise - Wunsch nach Veränderung, Mangel an Liebe und Fürsorge;
Spiralen - mangelnde Kommunikation, Müdigkeit, Albträume;
scharfe Ecken und zerlumpte Linien - innerer Konflikt, Eifersucht, Wut.

Bewertungen

Nach dem Feedback der Eltern werden die Vorteile der Sandtherapie in ein paar Wochen spürbar - der Schlaf und der Appetit des Kindes verbessern sich, und Wut- oder Hysterie-Ausbrüche sind seltener. Systematischer Sandunterricht mindestens zweimal pro Woche kann die Schulleistung verbessern.

Die Technik ist für alle einfach und verständlich, und daher sind die Bewertungen meist nur positiv.