Montessori in Ihrem Zuhause: Erstellen Sie mit Ihren eigenen Händen einen sich entwickelnden Raum und didaktische Materialien

Vielleicht haben alle Mütter vom pädagogischen System des wunderbaren italienischen Arztes gehört. Vielen Eltern macht es nichts aus, einige Entwicklungsprinzipien in ihren eigenen Bildungsprozess einzuführen, jedoch wird nicht jede Familie in der Lage sein, echtes Montessori-Spielzeug zu kaufen. Ist dies ein Grund, das Montessori-System zu Hause aufzugeben? Überhaupt nicht. Schließlich können viele Entwicklungshandbücher unabhängig von Altmaterialien erstellt werden. Darüber hinaus können auf Wunsch tägliche Kurse organisiert werden.

Vielleicht haben alle Mütter vom pädagogischen System des wunderbaren italienischen Arztes gehört. Vielen Eltern macht es nichts aus, einige Entwicklungsprinzipien in ihren eigenen Bildungsprozess einzuführen, jedoch wird nicht jede Familie in der Lage sein, echtes Montessori-Spielzeug zu kaufen.

Ist dies ein Grund, das Montessori-System zu Hause aufzugeben? Überhaupt nicht. Darüber hinaus können auf Wunsch tägliche Kurse organisiert werden.

Das Wichtigste ist zu verstehen, wie man eine sich entwickelnde Umgebung schafft, wie man das Kinderzimmer in Hauptzonen unterteilt und welche Materialien für ein Kind eines bestimmten Alters zu wählen sind. Erfahrene Fachkräfte und Mütter helfen, diese Probleme zu verstehen.

Ein sehr nützlicher und informativer Artikel eines Kinderpsychologen erklärt Ihnen, was die Montessori-Methode ist, was die Prinzipien dieses Bildungssystems sind und was die wichtigsten Vor- und Nachteile dieser Methode sind.

Regeln für die Gestaltung eines Entwicklungsraums

Die Ausstattung eines Kindergartens nach den Montessori-Regeln ist nicht so schwierig, wie es einem unerfahrenen Elternteil erscheinen mag. Zweifellos sind die Räumlichkeiten im Kindergarten oder in den Klassenzimmern der Schule recht geräumig, jedoch kann sich ein Raum im Montessori-Stil aus einem kleinen Kindergarten ergeben.

Bei der Organisation einer häuslichen Entwicklungsumgebung ist es wichtig, die folgenden Regeln zu beachten:

• Das Kind muss alle Materialien für den Unterricht sehen, dh sie müssen sich in Reichweite befinden.
• Möbel sollten für das Baby in der Größe geeignet und leicht sein, damit das Kind einen Stuhl und einen Tisch überall hin bewegen oder installieren kann.
• Ein Teppich oder eine Decke sollte auf den Boden gelegt werden, da das Kind auf jeden Fall nicht nur auf dem Tisch, sondern auch daneben spielen und üben wird.
• Alle Regale und Gestelle mit Spielhilfen sollten „offen“ sein, damit das Kind den gewünschten Gegenstand selbst auswählen kann.
• Jede einzelne Aufgabe muss in ihrem Tablett, ihrer Schachtel oder ihrem Plastikbehälter lokalisiert und angeboten werden.
• Jeder Gegenstand, den ein Kind benutzt, sollte echt sein und keine Fälschung oder ein Spielzeug (das heißt, das Baby sollte zum Beispiel eine echte Schaufel und einen Besen bekommen).

Diese Reihenfolge bei der Organisation des Spielraums hilft dem Kind nicht nur, schon in jungen Jahren in den Materialien und Handbüchern zu navigieren, sondern ermöglicht es auch, einem sehr kleinen Kind Sauberkeit beizubringen. Gespielt? Räumen Sie nach Ihnen auf, setzen Sie den Gegenstand an seinen Platz!

Raumzoneneinteilung

Das Montessori-System impliziert eine klare Zonierung des Raums. Die erstellten Schulungsabschnitte müssen mit geeignetem Material gefüllt werden.

Das Prinzip der Raumteilung wird übrigens sehr häufig von Lehrern in frühkindlichen Entwicklungszentren angewendet. Es gibt fünf Hauptzonen, von denen jede durch bestimmte Merkmale gekennzeichnet ist.

Praktische Kompetenzzone

Wenn das Kind in diesem Abschnitt studiert, kann es grundlegende Fähigkeiten zur Selbstpflege erwerben. Die Fülle der Zone hängt natürlich stark vom Alter des Kindes ab. Die allgemeine Liste der didaktischen Materialien zur Ausbildung praktischer Fähigkeiten umfasst:

• eine Karaffe Wasser und eine Tasse (damit das Kind seinen Durst selbst stillen kann);
• eine Schüssel Wasser und ein Schwamm;
• Besen und Schaufel zum Reinigen;
• Knöpfe und eine Nadel;
• Schuhreinigungsmittel;
• Blumen in Töpfen und einer Gießkanne;
• Sprühflasche und Schwamm;
• Bretter mit verschiedenen Schlössern, Reißverschlüssen, Riegeln, Schnürungen, Schaltern usw.

Montessori förderte die selbständige Entwicklung des Kindes. Daher sollte sich die Mutter im Verlauf des Unterrichts nicht besonders einmischen, es ist nur wichtig, die Sicherheit der Kinder zu überwachen und Schäden an Haushaltsgegenständen zu vermeiden.

Sensorische Entwicklungszone

Die Verbesserung der Wahrnehmung ist besonders wichtig für die jüngsten Kinder. In diesem Abschnitt werden Objekte platziert, die die Wahrnehmung von Form, Farbe, Gewicht, auditorischen, visuellen und taktilen Empfindungen fördern sollen.

Beispiele für didaktische Materialien sind:

• Liner;
• holprige Bälle;
• Sinnesbeutel von Montessori;
• Pyramiden;
• Matroschka;
• Klappen mit Stoffen verschiedener Texturen;
• Beutel mit verschiedenen duftenden Füllstoffen;
• Plastikflaschen mit Erbsen, Müsli, Salz usw.

Für ein 1-jähriges Kind können Sie eine Entwicklungsmatte in diese Zone legen, die aus der vorherigen Zeit erhalten geblieben ist. Von diesem Spielzubehör sollten Sie nur Bögen und andere unnötige Elemente entfernen.

Mathematikzone

Der Mathematikunterricht nach der Montessori-Methode beinhaltet das Vorhandensein von Objekten in einem speziellen Bereich, die dem Kind die einfachsten Rechenoperationen beibringen und Größen, Formen und Zahlen vergleichen. Es legt auch die Grundlagen für abstraktes Denken.

Die folgenden Materialien sind für solche Aufgaben ausgelegt:

• Stöcke zählen;
• Sätze geometrischer Figuren;
• Zahlen mit rauer Oberfläche;
• Abakus aus Holz oder Kunststoff;
• Karteikarten mit einfachen algebraischen Problemen;
• Perlen oder Chips;
• digitales Lotto;
• gewöhnliche Nistpuppen und Pyramiden.

Grobe Zahlen können auf verschiedene Arten gemacht werden. Zum Beispiel können sie aus Sandpapier verschiedener Korngrößen aus dickem Karton geschnitten werden, auf dem mit Hilfe von Kleber und Grieß eine ungewöhnliche geprägte Oberfläche entsteht.

Sprachzone

In diesem Schulungsabschnitt finden Sie die Handbücher, die Kindern das Lesen und Schreiben beibringen sollen. Sprachdidaktische Materialien können sehr unterschiedlich sein. Die häufigsten sind:

• Registrierkassen für Buchstaben und Silben;
• voluminöse und grobe Buchstaben;
• Würfel;
• Rezept;
• Bleistifte mit einem Album;
• ein Tablett mit Grieß für Fingerübungen;
• verschiedene Karten mit Wörtern;
• Sprachlotto;
• Kinderliteratur.

Die groben Buchstaben werden genauso wie die Zahlen für die mathematische Zone erstellt. Dies schließt auch Kurse zur Entwicklung der Feinmotorik ein, da alle zur schnellen Verbesserung von Sprache und Schreiben beitragen.

Raumzone

In anderer Weise wird dieser Abschnitt auch als naturwissenschaftliche Zone bezeichnet, dh hier lernt das Kind die ganze Vielfalt der Welt um sich herum, lernt Naturphänomene, die Geschichte und Kultur seines Heimatlandes und anderer Länder der Welt kennen.

Experten und erfahrene Eltern empfehlen, Hilfsmittel und Gegenstände in die Raumzone zu stellen, wie:

• Hausblumen;
• Aquarium;
• verschiedene Karten und ein Globus;
• eine Reihe von Tieren (Figuren von Wildtieren, Haustieren, Vögeln);
• Herbarium;
• Mini-Labor für Experimente;
• Muscheln, See- und Flusssteine;
• Bingo mit Tieren und ähnlichen Spielen;
• Beobachtungskalender für Naturphänomene;
• verschiedene thematische Enzyklopädien usw.

Alle diese fünf Bereiche können auch in einem kleinen Raum frei positioniert werden. Es ist nur wichtig, den Inhalt zu ordnen und dem Baby freien Zugang zu ermöglichen.

Darüber hinaus wird empfohlen, die Entwicklungsmaterialien regelmäßig zu überarbeiten und die Vorteile zu entfernen, die für das Kind langweilig oder für sein Alter nicht geeignet sind.

Man sollte auch nicht übermäßig fanatisch gegenüber dem Montessori-Prinzip sein, das die unabhängige Wahrnehmung der Welt durch ein Kind betrifft. Bestimmte Aktivitäten betreffen die Mitschuld der Eltern - zum Beispiel wird es für ein Kind schwierig sein, allein Lotto zu spielen.

Vergessen Sie nicht den Altersfaktor. Denn keine einzige, selbst die einzigartigste Bildungshilfe bringt offensichtliche Vorteile, wenn das Kind zu jung ist oder bereits für ein Spielzeug aufgewachsen ist.

Aktivitäten und Materialien für Kinder unter 1 Jahr

Zuallererst ist die Montessori-Technik für Kinder über 3 Jahre gedacht, einige ihrer Prinzipien können jedoch in einem viel früheren Alter umgesetzt werden.

Die besten Lernspiele für Kinder unter einem Jahr, die in dem Artikel eines Kinderpsychologen vorgestellt werden, helfen Eltern, ihr kleines Kind noch erfolgreicher zu entwickeln.

Das Kinderzimmer muss so ausgestattet sein, dass sich das Baby frei bewegen kann. Legen Sie dazu eine weiche Matte oder Matratze auf den Boden und installieren Sie einen Spiegel daneben (dieser muss befestigt sein).

Näher am Alter von 12 Monaten sollte eine Querstange in der Nähe des Spiegels installiert werden, damit das Kind allmählich aufstehen und sich anhaftend in aufrechter Position bewegen kann.

Was didaktische Materialien betrifft, so funktioniert das Prinzip in dieser Altersperiode - je mehr Wahrnehmung, desto nützlicher ist es für das Baby.

Sie müssen solche Elemente auswählen, die Sie können:

• berühren;
• Hör mal zu;
• Übertragung von Griff zu Griff.

Bis zu einem Jahr braucht ein Kind möglicherweise mehrere wichtige Vorteile, die normalerweise in jedem Haus zu finden sind, in dem sich ein Neugeborenes niederlässt.

• Handys. Für die Entwicklung der visuellen Wahrnehmung bei einem Baby unter 1 Monat ist ein Mobiltelefon mit Schwarzweißbildern und Spielzeug nützlich. Dann können Sie Anhänger mit Gegenständen der Grundfarben nehmen;
• lautes Spielzeug. Sie können traditionelle Rasseln, Glocken und andere Musikinstrumente mitnehmen. DIY lautes Spielzeug ist auch eine gute Option. Für die Herstellung benötigen Sie Flaschen, Kisten, Gläser, in die Kieselsteine ​​und Getreide gegossen werden.
• schnapp dir Spielzeug. Ein 3 Monate alter Mensch lernt aktiv, Gegenstände zu greifen. Zu diesem Zweck werden ihm Stöcke aus Holz und Kunststoff angeboten, die bequem zu halten und von Handfläche zu Handfläche zu verschieben sind.
• Kisten mit kleinen Gegenständen. Um die taktilen Empfindungen zu verbessern und das Wissen über die Welt um Sie herum zu erweitern, ist eine Box mit verschiedenen kleinen Objekten unterschiedlicher Textur nützlich. Die Eltern müssen sicherstellen, dass das Baby sie nicht in den Mund zieht.

Alle diese Übungen können und sollten von Kinderliedern, Kinderreimen, Reimen begleitet werden. Sie können auch klassische Musikstücke einschließen.

Klassen und Materialien von ein bis zwei Jahren

Ein einjähriges Baby braucht nicht nur die Entwicklung der Wahrnehmung, sondern auch das Training der Feinmotorik, was zur Sprache führt. Zu diesem Zweck können Sie die empfohlenen Montessori-Materialien selbst zu Hause herstellen.

1. "Magic Jars". Wir geben Bohnen, Erbsen und Knöpfe in die Flaschen und laden das Kind ein, zuerst etwas Lärm zu machen und dann das Glas zu öffnen, um das Interesse zu befriedigen.
2. "Füttern". Wir schneiden durch den Mund eines unnötigen Plastikspielzeugs und lassen das Baby es mit Erbsen, Perlen oder Bohnen füttern. Dies wird dazu beitragen, Ihre motorischen Fähigkeiten und Augen zu trainieren.
3. "Geheimnis". Ein 1-jähriges Kind liebt es, versteckte Gegenstände zu finden. In einer Schüssel mit Grieß oder anderem Getreide können Sie eine Muschel, ein kleines Spielzeug, einen Klumpen "tropfen". Der Unterricht findet natürlich unter elterlicher Kontrolle statt.
4. "Modellieren". Ein Kind, das älter als 1 Jahr ist, muss mit Plastilin oder Salzteig vertraut gemacht werden. Das Baby ist bereits in der Lage, Kuchen, Bällchen und Würstchen herzustellen. Zusammen mit den Eltern können Sie sogar verschiedene Figuren herstellen und diese zusätzlich mit verschiedenen Elementen (Streichhölzer, Zahnstocher) dekorieren.
5. "Wodichka". Auf ein großes Tablett müssen Sie Geschirr unterschiedlicher Größe stellen. Das Kind kann Wasser von einem zum anderen gießen. Zusätzlich werden Schwämme in die Flüssigkeit getaucht, Kieselsteine, Muscheln und Spielzeug von unten entnommen.
6. "Bild". Zu Hause können Sie ein ganzes Kunststudio organisieren. Dazu müssen Sie eine einfache Zeichnung mit einem Minimum an Details drucken, bestimmte Bereiche des Bildes mit Klebstoff verkleben und das Baby einladen, farbige Papierstücke zu kleben.

Sie können auch zu Hause Spielzeug herstellen, das den Standard-Sets von Maria Montessori ähnelt. Schnürsenkel sind in der Regel für Kinder über 1 Jahr geeignet, die ganz anders aussehen können. Am einfachsten ist es, das Sieb zu "schnüren".

Auch in diesem Alter sind Pyramiden mit großen Ringen und Nistpuppen geeignet. Normalerweise setzen Kinder gerne Kreise auf eine Pyramidennadel, zerlegen und montieren Holzpuppen und verbessern gleichzeitig ihre Wahrnehmung von Form und Größe.

Aktivitäten und Materialien für Kinder von 2 bis 3 Jahren

Der Montessori-Unterricht zu Hause basiert auf genau den gleichen Grundsätzen wie in spezialisierten Kindergärten. Daher sollte ein Erwachsener allmählich ein Beobachter und kein Initiator von Aktivitäten werden.

Kinder über zwei Jahre streben in der Regel nach unabhängigem Wissen über die Welt um sie herum. Außerdem gefällt ihnen dieser Prozess sehr gut. Die Aufgabe der Eltern ist es nicht, Spielzeug aufzuzwingen, sondern die Möglichkeit zu bieten, Gegenstände zu manipulieren.

• Design. Es ist nicht notwendig, LEGO zu kaufen, Sie können Ihren eigenen Konstruktor aus improvisierten Elementen erstellen. Dafür passen Steine, Muscheln, Lumpen, Schnürsenkel, Muscheln, Bretter. Das Kind muss selbst entscheiden, wie es kombiniert werden soll und welches davon konstruiert werden kann.
• Rätsel sammeln. Jede Familie hat alte Postkarten, dicke Bilder. Sie können in 2 - 4 Stücke geschnitten werden (je älter das Baby, desto mehr Elemente). Zunächst muss der Elternteil noch demonstrieren, wie das Puzzle zusammengesetzt wird. Normalerweise spielen Kinder gerne ein ähnliches Spiel.
• Sortierung. Es ist wichtig, dass Sie Ihrem Kind beibringen, dass Sie einige Gegenstände in eine Schachtel und andere in eine andere legen müssen. Dies hilft, das Prinzip des Sortierens von Objekten nach beliebigen Kriterien zu verstehen: Farbe, Form, Größe, Menge usw.

Sie können Ihrem Kind auch Spielzeug wie "Mailbox" anbieten, wenn es notwendig ist, die entsprechenden Figuren in den Schlitz einer bestimmten Form zu schieben. Dieses Spiel fesselt Kinder dieses Alters für eine lange Zeit.

Klassen und Materialien von 3 bis 6 Jahren

Kinder in dieser Altersperiode werden noch unabhängiger, insbesondere nachdem sie die sogenannte Krise von drei Jahren durchlaufen haben. Jetzt versucht der Vorschulkind, durch Informationsquellen von Drittanbietern, beispielsweise Bücher, neues Wissen zu erlangen.

Lieblings- und am wenigsten Lieblingsaktivitäten

Nach dem dritten Lebensjahr ist das Kind nicht mehr so ​​aktiv an „Ersatzaktivitäten“ interessiert, sodass der Bereich der praktischen Fähigkeiten schrittweise reduziert werden kann.

Das Kind ist physisch und psychisch bereits bereit, echte Hausarbeit zu leisten, zum Beispiel:

• Pass auf dich auf (diese Aktionen beinhalten nicht nur das Zähneputzen, Händewaschen, sondern auch das Kochen, Abendessen, das Abdecken des Tisches);
• Reinigen Sie die Wohnung (jetzt ist das Kind bereit zu fegen, den Boden zu wischen, Staub abzuwischen, sich um ein Haustier oder eine Lieblingspflanze zu kümmern).

Die sensorische Theorie tritt in den Hintergrund und die aktive Arbeit mit Materialien tritt in den Vordergrund. Zum Beispiel arbeiten Kinder sehr gerne mit kinetischem Sand (er ist flexibler als gewöhnlicher Sand).

Weitere Informationen darüber, was kinetischer Sand ist und welche Spiele mit diesem Kunststoffmaterial gespielt werden können, finden Sie in diesem Artikel eines Kinderpsychologen.

In einem Kindersandkasten kann ein Kind:

• verschiedene Farben mischen;
• nicht nur Osterkuchen, sondern echte "Kunstwerke" zu formen;
• Vergleichen Sie die erstellten Figuren in Größe, Farbe und Form.
• verstecke und suche nach Schätzen;
• Erstellen Sie Buchstaben und Zahlen aus Sand usw.

Die üblichen Noise Jars sind nicht mehr relevant, jetzt müssen Sie den Musikinstrumenten für Kinder den Vorzug geben: Schlagzeug, Pfeifen und sogar Synthesizer.

Wenn das Kind gerne mit Spielzeug für jüngere Kinder spielt, sollten Sie diese nicht nehmen und geben, die Ihnen korrekter erscheinen.Montessori ging davon aus, dass das Kind selbst eine interessante Aktivität wählen sollte.

Schreiben und Lesen

Ein 4 - 5 Jahre altes Kind ist aktiv daran interessiert, Briefe zu schreiben. Sollten Sie Ihrem Kind beibringen, selbst zu schreiben? Experten empfehlen, Ihre Hände und Finger darauf vorzubereiten, diese Fähigkeit zu beherrschen.

Solche Aufgaben werden diese Aufgabe bewältigen als:

• Schraffur;
• Zeichnen von Buchstaben auf Grieß oder kinetischem Sand;
• schriftlich arbeiten;
• Schneiden mit einer Schere;
• Schnur große Perlen an einer Angelschnur.

Sechs Jahre sind das Standardalter für das Lesenlernen. Die folgenden Montessori-Übungen helfen Ihnen, sich auf diese Fähigkeit vorzubereiten:

• Übungen zur Identifizierung von Geräuschen (zum Beispiel lädt ein Elternteil das Kind ein, im Raum die Objekte zu finden, die mit dem Geräusch "p" beginnen);
• Arbeiten mit kleinen signierten Gegenständen, die in einer Box aufbewahrt werden;
• Arbeiten Sie mit Karten, die das Bild und seinen Namen enthalten (es ist wichtig, dass die Buchstaben so ausgesprochen werden, wie sie geschrieben wurden).
• Lesen kleiner Bücher mit großen Abbildungen und kleinem Begleittext.

Die Begeisterung für das Mathematikstudium nimmt ebenfalls zu. Die Montessori-Technik zeichnet sich durch bestimmte Handbücher zur Ausbildung dieser Fähigkeiten aus. Zu Hause finden Sie jedoch auch geeignete Übungen und Hilfsmittel.

Die Hauptaufgabe der Eltern ist es zu zeigen, wie Sie das visuelle Bild einer Zahl mit ihrem Namen kombinieren können. Wenn Sie beispielsweise möchten, dass sich Ihr Kind an 3 + 3 = 6 erinnert, müssen Sie eine Karte mit Zahlen und der erforderlichen Anzahl von Perlen oder Token daneben legen.

Sie können das Wissen über die Welt um Sie herum beim Gehen erweitern. Ein Kind, das im Park spazieren geht, kann Blätter und Pflanzen sammeln, um später ein Herbarium zu schaffen. Außerdem kann der Sechsjährige bereits die Tiere, die er im Zoo gesehen hat, fotografieren, um seinen eigenen Aktenschrank zu erstellen.

DIY Montessori Materialien

Das Kind wächst sehr schnell und braucht daher immer mehr neues Spielzubehör. Natürlich können Montessori-Handbücher in jedem Fachgeschäft gekauft werden, aber sie sind ziemlich teuer, und es ist auch viel interessanter, sie selbst herzustellen.

Mama wird in der Lage sein, beträchtliches Geld zu sparen, da solche Vorteile oft aus Abfallmaterialien gemacht werden, die normalerweise einfach in den Müll geworfen werden.

Inlay-Frames

Damit das Kind verstehen kann, was geometrische Formen sind, sich an die Hauptfarben erinnern, die Größenabstufung beherrschen und einfache Einfügerahmen erstellen können.

Für die Herstellung müssen Sie:

• starrer oder gewellter Karton;
• Papierblatt (Whatman-Papier oder ein Blatt aus einem normalen Album);
• farbiges oder selbstklebendes Papier;
• Perlen oder Knöpfe;
• Draht.

Der Algorithmus zum Erstellen des Handbuchs lautet wie folgt:

1. Schneiden Sie den Karton in Rechtecke. Ihre Anzahl hängt von der Anzahl der geometrischen Formen ab, mit denen die Mutter ihr Kind vorstellen möchte. Für ein Baby von 1 bis 2 Jahren reichen vier Grundformen aus: ein Kreis, ein Quadrat, ein Rechteck und ein Dreieck.
2. In einer rechteckigen Figur müssen bestimmte Silhouetten (Quadrate, Dreiecke) ausgeschnitten werden, und zuerst wird die größte geschnitten, dann die kleinere und noch kleinere.
3. Die resultierenden Beilagen müssen von der "Vorderseite" mit farbigem Papier überklebt werden. Figuren derselben Kategorie (dh alle Dreiecke) sollten unterschiedliche Schattierungen haben.
4. An allen Einsätzen in der Mitte muss mit einem Drahtelement eine Perle oder ein Knopf befestigt werden. Dies ist erforderlich, um die Verwendung des Handbuchs zu vereinfachen.
5. Es bleibt nur, die fertigen Rahmen von Whatman-Papier oder Albumblatt auf die Basis zu kleben.

Das Tutorial zum Studium geometrischer Formen und Grundfarben ist fertig. Sie können ab dem ersten Lebensjahr mit ihm arbeiten.

Kissenpyramide

Um diese pädagogische Hilfe zu erhalten, müssen die Eltern über grundlegende Kenntnisse im Umgang mit einer Nähmaschine oder einer normalen Nadel und einem gewöhnlichen Faden verfügen.

Diese "Kissen" -Pyramide soll einem Kind beibringen, Schatten zu identifizieren und in verschiedenen Größen zu navigieren. Darüber hinaus hilft das Handbuch bei der Entwicklung taktiler Empfindungen, indem die Kissen mit einer Vielzahl von Materialien gefüllt werden.

Erforderliche Komponenten:

• Stoffschnitte verschiedener Texturen und Farben;
• Klebeband;
• Füllmaterial: Schaumgummi, Buchweizen, Erbsen, anderes Getreide, Zwiebelschalen usw.

Aus einem Stück Textil müssen Sie 2 Quadrate mit Seiten von 5 bis 12 Zentimetern schneiden. Bitte beachten Sie, dass ein Pad aus zwei Klappen in verschiedenen Farben genäht wird. Und die Seiten benachbarter Kissen haben die gleiche Farbe. Schauen wir uns ein Beispiel an.

An der Basis der "Kissen" -Pyramide befindet sich eine Walze mit einer Seite von 12 Zentimetern. Machen Sie die Unterseite grün und die Oberseite blau. Die Kanten des nächsten Kissens betragen 11 cm. Wir nähen den unteren Teil aus blauem Stoff, den oberen Teil - zum Beispiel aus rot.

Folglich hat das dritte Kissen bereits 10 cm Kanten und seine Unterseite ist in Rot gehalten, während die Oberseite nach Belieben hergestellt werden kann. Die Reihenfolge und Logik der Aktionen sind klar.

Auf die Vorderseite der Kissen muss ein Klettverschluss genäht werden, und an einem Teil muss ein hartes Stück Klebeband und an dem anderen ein weiches Stück Klebeband angebracht werden. Dies ist für die anschließende Montage der Pyramide erforderlich, da das Klebeband ein Befestigungselement ist.

Danach werden die Klappen für ein Pad mit den "vorderen" Seiten gefaltet und zusammengenäht, aber auf einer Seite müssen Sie ein kleines Loch lassen, es ist praktisch zum Füllen (nach dem Füllen wird der offene Bereich vernäht).

Das Pad muss ausgezogen und mit Polsterung gefüllt sein. Um das größte Quadrat zu füllen, müssen Sie das schwerste Material (z. B. Buchweizen) verwenden, um der zusammengebauten Struktur maximale Stabilität zu verleihen.

Grobe Buchstaben

Um diese nützlichen Elemente zu erstellen, müssen Sie Folgendes ausführen:

• farbiges Papier (blau und rot);
• Schablonenbilder von Buchstaben;
• Karton;
• Klebestift;
• Pva kleber;
• Grieß.

Um ein Tutorial zu erstellen, müssen Sie mehrere wichtige Schritte ausführen:

1. Auf den Blättern müssen Sie die Silhouetten der Buchstaben mit Schablonen darstellen. Außerdem gibt es auf blauem Papier Konsonanten und auf rotem Papier Vokale. Alternativ können Sie vorgefertigte Schablonen auf einem Drucker drucken.
2. Der nächste Schritt besteht darin, die Blätter auf den Karton zu kleben. Es sollte zum Beispiel aus einem Schuhkarton so eng wie möglich sein. Es ist besser, einen Klebestift zum Kleben zu verwenden.
3. Dann müssen die Rohlinge unter die Presse gelegt werden. Sie sollten ein wenig warten, bis der Karton gründlich getrocknet ist.
4. Nach dem Trocknen müssen die Werkstücke mit Buchstaben in separate Rechtecke geschnitten werden. Silhouette Buchstaben sind mit PVA-Kleber umgeben und mit Grieß bestreut. Sie müssen jedoch nicht zu viel Getreide verwenden.
5. Schütteln Sie überschüssigen Grieß ab und trocknen Sie die Karten. Sie sind mit Stiften oder Knöpfen an den Ecken am Karton befestigt, damit sich die Rechtecke nicht verformen.
6. Der letzte Schliff ist das Aufbringen einer zweiten Klebeschicht. Es wird benötigt, damit der Grieß während des Trainings nicht besprüht wird. Wir warten darauf, dass die Karten vollständig trocken sind.

Grobe Buchstaben werden im Alter von 3 bis 4 Jahren verwendet. Dieses Handbuch befindet sich in der Sprachzone und wird für Unterrichtsstunden zur Vorbereitung auf das Lesen und Schreiben verwendet.

Mit Hilfe von rauen Leerzeichen entstehen Ton- und Buchstabenassoziationen, deren Namen werden gespeichert und die Feinmotorik verbessert. Außerdem lernt das Kind, die Buchstaben wie in der nachfolgenden Schreibweise richtig zu verfolgen.

Sensorische Taschen

Um dieses didaktische Montessori-Material herzustellen, müssen Sie Folgendes auffüllen:

• natürliche Textilien (Satinschnitte);
• verschiedene Getreidearten (Buchweizen, Hirse, Reis oder Grieß), Bohnen und Erbsen;
• lockige Nudeln.

Im Folgenden finden Sie einen schrittweisen Algorithmus zum Erstellen von Sensortaschen für kleine Kinder:

1. Zunächst werden Stoffrohlinge für Taschen ausgeschnitten, die Größe kann beliebig sein, die Proportionen müssen jedoch beachtet werden. Die Länge der Klappe entspricht zwei Breiten des Produkts. Außerdem müssen Sie den Nähten einen Zentimeter hinzufügen.
2. Das Material wird mit der rechten Seite nach innen in zwei Hälften gefaltet, die Seiten sind vollständig genäht und die Hälfte des oberen Teils. Sie müssen auch die Zeichenfolgen auf beiden Seiten der Zeichenfolge sichern.
3. Buchweizen oder ein anderer Getreidefüller muss zuerst 20 Minuten im Ofen oder 3 Minuten in der Mikrowelle kalziniert werden. Dies geschieht, um die Entwicklung von Fehlern in der Zukunft zu vermeiden.
4. Die Taschen werden umgedreht und gebügelt. Dann wird Füllstoff in sie gegossen. Es ist wichtig sicherzustellen, dass das Gewicht aller Vorteile gleich ist. Legen Sie auch nicht mehrere Getreidesorten gleichzeitig in den Beutel.
5. Der letzte Schliff ist die obere Naht bis zum Ende. Alle zusätzlichen hervorstehenden Fäden werden abgeschnitten und dem Kind für ein lustiges Spiel und eine lustige Entwicklung gegeben.

Sie können auch Taschen in Form einer lustigen Raupe erstellen. Dazu müssen Sie die erforderliche Länge von der Strumpfhose abschneiden, sie beispielsweise mit Buchweizen füllen und einen Knoten binden, um einen Ball zu erhalten, der sich dicht anfühlt.

Dann wird eine andere Getreidesorte gegossen und der Knoten wieder gebunden. Dieser Schritt wird mit jedem Füllertyp wiederholt. Danach wird der Schwanz der Raupe genäht und das resultierende Spielzeug wunderschön dekoriert. Zum Beispiel können Sie für ein Guckloch Perlen nehmen, nur müssen sie fest genäht werden.

Ein solches Handbuch ist auch für das kleinste Kind geeignet. Es entwickelt perfekt sensorische Empfindungen, Feinmotorik, Aufmerksamkeit. Darüber hinaus können Sie durch die Verwendung von Sinnesbeuteln die Hörwahrnehmung effektiv entwickeln.

Handy, Mobiltelefon

Die Maria Montessori-Technik beinhaltet auch die Verwendung von Suspensionen für Neugeborene und ältere Kinder. Solche Geräte unterscheiden sich von Industrieversionen durch fehlende musikalische Begleitung und schnelle Rotation der Elemente.

Meistens werden Formen abstrakt genommen, Rotation tritt aufgrund der Luft im Raum auf. Solch eine gemächliche Bewegung wird sicherlich dem Kind gefallen, das die Bewegung des Spielzeugs verfolgt und seinen Blick fokussiert.

Das beliebte Fahrwerksmodell ist das sechseckige Handy. Um es zu machen, brauchen Sie:

• Leuchtstab aus Holz;
• 3 Blatt Pappe in Grundfarben: gelb, rot und blau;
• Kleber;
• Band.

Um dieses Lehrmittel für Babys zu erstellen, müssen Sie mehrere Schritte ausführen:

1. Auf dem Karton ist ein Sechseckmuster gezeichnet. Sie können auch einen Ausdruck auf farbigem Papier erstellen und auf einen Karton kleben. Gründlich trocknen.
2. Die Falten werden mit einer Schere und einem Lineal bearbeitet, um Falten und unnötige Falten zu vermeiden.
3. Dann wird die sechseckige Reibahle ausgeschnitten und zu einer Form zusammengesetzt, die an den Verbindungsstellen zusammengeklebt wird. Dies wird dreimal wiederholt.
4. Die Bänder werden in einer der Nähte des Produkts befestigt und mit der anderen Spitze in einem Holzstab zusammengebunden. Es ist wichtig, dass es frei von Rauheit und Graten ist.
5. Das fertige Handy ist in einem Abstand von 25 - 30 Zentimetern über dem Kind befestigt.

Eine ähnliche Zulage wird Kindern ab 3 Monaten angeboten. Es wird dem Kind beibringen, seine Augen auf rotierende Objekte zu richten, sie zu verfolgen, ihre Schattierungen und Formen wahrzunehmen.

Touchpad

Eine solche Beschichtung kann natürlich im Laden gekauft werden, aber Sie können sie auch selbst herstellen. Reste alter Kleidung und verschiedener Accessoires reichen aus:

• Textillappen;
• Haken;
• Tasten;
• Blitz;
• Klettverschluss;
• Tasten;
• andere Befestigungselemente.

Zunächst müssen Sie einen Rohling für die Sensormatte nähen. Größe und Form können beliebig sein. Sie können die Basis mit Polsterpolyester füllen. Wenn Sie keine Lust zum Herumspielen haben, empfehlen Ihnen erfahrene Mütter, eine alte Fahrraddecke mitzunehmen.

Die weitere Entwicklung des Teppichs hängt nur von Mamas Fantasie ab. Eine berührungsempfindliche Beschichtung kombiniert normalerweise Textilien unterschiedlicher Textur, aufgesetzte Taschen mit Verschlüssen, eingenähte Hochtöner, Kugeln mit verschiedenen Füllungen usw.

Dieses Entwicklungsmaterial trägt zur Entwicklung der Wahrnehmung von Kindern ab einem Alter von 8 Monaten bei. Außerdem entwickelt das Kind Feinmotorik und lernt, verschiedene Befestigungselemente zu verwenden, was für die Selbstpflege äußerst wichtig ist.

Busyboard

Dies ist der moderne Name für Montessori-Stände, bei denen es sich um Entwicklungsbretter handelt, an denen alles befestigt ist, was das Kind normalerweise nicht berühren darf. Mit Hilfe der Tafeln können sich Kinder sicher mit Haushaltsgegenständen vertraut machen.

Die Erstellung eines Business Boards erfordert ein wenig Fantasie von den Eltern und den folgenden Geräten:

• Spanplatten;
• selbstschneidende Stangen;
• Klebstoff;
• Schlösser mit Schlüsseln, Ketten;
• Ein / Aus-Schalter;
• Steckdosen;
• Plattenelement von einem alten Telefon;
• Fensterriegel;
• Verbindungselemente;
• Tasten;
• Schnürung usw.

Das Entwicklungsboard ist ganz einfach gemacht. Auf einer Spanplatte müssen Sie ein Diagramm der zukünftigen Geschäftsplatine zeichnen, Sie können sogar in Übereinstimmung mit einer bestimmten Handlung handeln.

Der Elternteil legt die Teile aus und schraubt sie dann mit selbstschneidenden Schrauben sehr fest an die Platine. Die Befestigungsstärke ist sehr wichtig, da das Kind versucht, das Element des Handbuchs abzureißen, das es mag.

Weitere Informationen darüber, wie Sie mit Ihren eigenen Händen ein Business Board erstellen und welche Geräte Sie dafür benötigen, finden Sie im Artikel des Kinderarztes.

Dieses didaktische Material ist für Kinder von einem Jahr bis 6 Jahren geeignet. Ein Kind, das bereits sitzt und geht, kann Objekte unabhängig untersuchen und mit ihnen interagieren: Schlösser und Verschlüsse öffnen und schließen, Steckdosen verwenden, mit Schnürung arbeiten.

Solch ein hausgemachtes Business Board entwickelt Feinmotorik, Aufmerksamkeit und Ausdauer. Das Kind lernt, alltägliche Schwierigkeiten zu lösen und befriedigt auch das Interesse an Alltagsgegenständen. Er mag besonders die Vielfalt der Elemente.

Mehrfarbige Igel

Dies ist das einfachste didaktische Material, das möglich ist. Mutter schneidet Silhouetten eines Igels oder anderer Figuren aus hellem Karton aus. Sie können auch normale Wellpappe verwenden, die mit selbstklebender Folie verziert ist.

Die häufigste Option ist ein Igel, mit dem "Nadeln" mit Hilfe von Haken vervollständigt werden können. Auch Eltern machen die Sonne aus Pappe mit Wäscheklammern, verschiedenen Tieren und Menschen. Zusätzlich sind diese Figuren mit Filzstiften oder Farben bemalt.

Wenn die Wäscheklammern der Farbe der Kontur entsprechen, entwickelt das Kind nicht nur Feinmotorik, sondern lernt auch die Grundfarben. Zum Beispiel sind gelbe Wäscheklammern für die Sonne geeignet, grüne Wäscheklammern für einen Weihnachtsbaum bzw. blau für eine blaue Wolke.

Als Schlussfolgerung

Somit ist auch die Maria Montessori-Technik zu Hause durchaus machbar. Zunächst sollten Sie den Raum gemäß bestimmten Anforderungen für die Zonierung des Raums und der didaktischen Materialien ausstatten.

Viele Entwicklungshilfen können mit den verfügbaren Werkzeugen von Hand hergestellt werden. Dies spart Geld und verwirklicht Ihre eigene Vorstellungskraft. Und das Kind wird mit großer Freude mit hausgemachtem Spielzeug spielen.

Darüber hinaus werden Kinder, die das Interesse ihrer Eltern und ihre Begeisterung sehen, selbst mit dem Wissen der Welt um sie herum aufleuchten. Und wenn das Baby erwachsen wird, wird es selbst gerne daran teilnehmen, neue ungewöhnliche Spielzubehörteile nach der Montessori-Methode herzustellen.

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