Überblick über 12 frühkindliche Entwicklungstechniken: Wichtige Vor- und Nachteile

Die frühkindliche Entwicklung ist ein beliebtes Diskussionsthema in allen Arten von Mutterforen, da jeder Elternteil möchte, dass sein geliebtes Kind zu einer intelligenten, körperlich und emotional entwickelten Person heranwächst.

Das Problem der Intensivierung der Entwicklung ist bei Lehrern, Kinderärzten und Psychologen sehr umstritten. Einige Experten sind davon überzeugt, dass je früher der Unterricht mit einem Kind beginnt, desto eher Fähigkeiten und Möglichkeiten erworben werden, die für das spätere Leben nützlich sind.

Andere Experten glauben, dass Früherziehung nur ein Werkzeug ist, um die Ambitionen von Mama oder Papa zu befriedigen und Geld abzupumpen. Einige Ärzte glauben sogar, dass einige Methoden gesundheitsschädlich für Kinder sind.

Welche frühen Entwicklungstechniken sind heute beliebt? Nachfolgend finden Sie eine Auswahl von Informationen zu den Vor- und Nachteilen solcher Programme. All dies ermöglicht es den Eltern, über jeden von ihnen ein eigenes Urteil zu fällen.

3 Arten der kindlichen Entwicklung

Der Begriff "frühe Entwicklung" bezieht sich auf eine Vielzahl von Phänomenen. Für einige ist frühes Lernen gleichbedeutend mit einer vorzeitigen und unzureichenden Beeinträchtigung der natürlichen Entwicklung des kleinen Menschen.

Nach Ansicht von Experten ist die frühe Entwicklung der Einsatz aktiver Erziehungsmethoden im Alter von 0 Monaten bis 2-3 Jahren.

Eine solche Erziehung gerät jedoch häufig in Konflikt mit traditionellen Bildungssystemen, in denen die Ausbildung eines Kindes im Alter von 6 oder 7 Jahren beginnt.

Die psychologische Literatur unterteilt traditionell die frühe geistige Entwicklung des Babys in drei Arten je nach dem Grad der Angemessenheit an die Altersmerkmale des Kindes:

verfrüht. Geben wir ein einfaches Beispiel: Einem Neugeborenen kann nicht beigebracht werden, zu sitzen, zu stehen und noch weniger zu gehen. Im Allgemeinen kann das Kind bei vorzeitiger Entwicklung aufgrund psychischer und physischer "Unvollkommenheit" keine Informationen wahrnehmen.
später. Es ist kein Geheimnis, dass es in der Kindheit sogenannte sensible Entwicklungsperioden gibt, in denen das Kind bestimmte Informationen bestmöglich wahrnimmt: visuell, sprachlich usw. Bei verzögerter Entwicklung wird der Prozess der Beherrschung von Fähigkeiten und Wissen weniger produktiv. Zum Beispiel ist es zu spät, einem Kind mit 12 Jahren das Skaten beizubringen, wenn Sie einen großartigen Skater großziehen möchten.
rechtzeitig. Dies ist eine traditionelle Option für die Entwicklung von Kindern, bei der die Informationen so weit wie möglich ihrem Alter und ihren psychologischen Merkmalen entsprechen.

Die letztere Option scheint vielen die angemessenste und korrekteste zu sein. Im wirklichen Leben gibt es jedoch alle drei Arten der kindlichen Entwicklung.

In diesem Fall interessieren wir uns mehr für frühes Lernen. Entspricht es immer einer vorzeitigen Elternschaft? Nein. Mit einer korrekten Einschätzung der eigenen Fähigkeiten und der Fähigkeiten von Kindern sowie der Befolgung der Methodik und des gesunden Menschenverstandes kann man eher von fortgeschrittener Entwicklung sprechen.

Die Essenz des frühen Lernens

Bei der frühkindlichen Entwicklung geht es darum, ein Umfeld zu schaffen, das das effektivste Erlernen von Fähigkeiten und Wissen im Kindesalter fördert.

Bedingungen werden verstanden als:

Organisation der Entwicklungsumgebung - Füllen der Ecken mit verschiedenen Objekten und Spielhilfen, die die körperliche Aktivität erweitern, die Wahrnehmung, das Sehen und Hören von Kindern fördern usw.;
Bekanntschaft des Kindes mit musikalischen, künstlerischen und literarischen Werken;
Aktivierung der Kommunikation mit dem Kind sowohl von der Mutter als auch von anderen Haushaltsmitgliedern. Dies bedeutet, die Sprache der Kinder zu stimulieren und ihre Handlungen von Erwachsenen auszusprechen.
Kauf oder Herstellung von speziellen Schulungsmaterialien, Handbüchern (insbesondere für die Techniken von Montessori und Doman).

Frühe Bildung ist nicht nur eine Vorbereitung auf den Kindergarten oder die Schulbildung, sondern die Schaffung von Bedingungen für eine harmonische und umfassende Entwicklung, Trainingsgedächtnis, Achtsamkeit, Vorstellungskraft, logisches Denken, Analyse- und Informationssyntheseprozesse.

Nachfolgend finden Sie die bewährten und modernen Methoden zur frühkindlichen Entwicklung, die am häufigsten von Eltern zu Hause oder von Spezialisten in Bildungszentren angewendet werden.

Machen wir eine wichtige Einschränkung: Ein ideales Entwicklungsprogramm, das alle Aspekte der Persönlichkeit eines Kindes berücksichtigt, gibt es einfach nicht. Jedes Kind ist eine helle Individualität, was für eine Person passt, ist für eine andere Person unnötig.

Aus diesem Grund sollten sich die Eltern bei der Auswahl der optimalen Früherziehungsmethode der Stärken und Schwächen des bevorzugten Systems sowie seiner Vor- und Nachteile bewusst sein. Dies wird dazu beitragen, die Aufmerksamkeit auf die "fallenden" Richtungen zu lenken.

Die beliebtesten frühkindlichen Entwicklungsmethoden für Kinder von 0 bis 3 Jahren

Wenn Sie sich nach einer bestimmten Entwicklungsmethode gezielt und regelmäßig mit dem Baby beschäftigen möchten, müssen Sie verstehen, dass die Vorbereitungsarbeiten und der eigentliche Unterricht viel Zeit in Anspruch nehmen und das Ergebnis erst nach einigen Jahren beurteilt werden kann.

Wir sollten die natürlichen Bedürfnisse des Babys nicht vergessen. Zum Beispiel ist es im Alter von 6 Monaten für ein Kind viel wichtiger, das Sitzen oder Krabbeln zu lernen, als Buchstaben und Wörter zu lernen oder zu schwimmen. Der gesunde Menschenverstand wird nur die Wirksamkeit der angewandten Techniken verbessern.

Maria Montessori Methode

Das Hauptprinzip dieses weltweit populären Bildungssystems besteht darin, dem Kind zu helfen, seine Unabhängigkeit zu demonstrieren, während es unter speziell geschaffenen Bedingungen lernt.

Das vom Autor zu Beginn des 20. Jahrhunderts entwickelte Bildungsprogramm basiert auf einer individuellen Herangehensweise an die Persönlichkeit eines Kindes ab dem Zeitpunkt seiner Geburt. Dies ist notwendig, um die Neigungen und das intellektuelle Potenzial jedes Babys offenzulegen.

Die Methodik umfasst drei Hauptteile: das Kind, den Lehrer und die organisierte Umgebung. Der zentrale Bereich wird von einem Baby besetzt, um das herum eine besondere Umgebung geschaffen wird, die ein unabhängiges Studium beinhaltet.

Der Lehrer hilft nur Kindern, ohne sich besonders in den natürlichen Entwicklungsverlauf einzumischen.

Die Hauptvorschrift des Programms besteht darin, das Kind zu überwachen und sich zu weigern, sich in seine Angelegenheiten einzumischen, mit Ausnahme der Situationen, in denen das Kind selbst um Unterstützung oder Hilfe bittet.

Nach der Idee des Autors muss das Klassenzimmer in Zonen unterteilt werden. Zuweisen Zonen wie:

sensorisch;
mathematisch;
Rede;
praktisches Leben;
Raum.

Das zugewiesene Gebiet ist mit verschiedenen didaktischen Materialien gefüllt (Montessori hat das Wort "Spielzeug" vermieden), die dem Alter des Kindes entsprechen: Bücher, Sortierer, Pyramiden, Behälter, Pinsel und Schaufeln usw.

In der klassischen Version geht die Methodik vom Beginn des Unterrichts im Alter von 3 Jahren aus. Einige Übungen interessieren jedoch ältere Kinder im Alter von einem Jahr.

Montessori-Gruppen sind immer unterschiedlich alt: In einigen Klassen gibt es Kinder von 1 bis 6 Jahren, in anderen Kinder von 7 bis 12 Jahren. Diese Aufteilung hat gewisse Vorteile, da ältere Kinder auf Babys aufpassen und diese wiederum von älteren Begleitern lernen.

Vorteile und Nachteile

Diese Technik hat sowohl positive als auch negative Aspekte, die genauer beschrieben werden sollten.

Vorteile:

Stimulation mentaler Prozesse mit Hilfe spezieller didaktischer Materialien unter Berücksichtigung der sensiblen Phasen der kindlichen Entwicklung;
eine riesige Auswahl an Handbüchern und Lehrmaterialien;
Verbesserung der Selbstbedienungsfähigkeiten;
die Bildung von Selbstdisziplin.

Nachteile:

Viele Klassen erfordern immer noch die Teilnahme eines Lehrers oder eines Elternteils, da sie dem Kind die Regeln für die Interaktion mit einem bestimmten Handbuch erklären müssen.
sehr teure Montessori-Materialien (obwohl Sie sie selbst herstellen können);
Zur strikten Einhaltung aller Montessori-Vorschriften muss das Kind in ein spezielles Zentrum gebracht werden. Darüber hinaus ist es wichtig sicherzustellen, dass die Lehrer wirklich vollständig nach dieser Methode arbeiten und keine einzelnen Elemente verwenden.
Die meisten Übungen zielen auf Intelligenz, Wahrnehmung und logisches Denken ab. Die kreativen, emotionalen und spielerischen Bereiche entwickeln sich jedoch in geringerem Maße;
Die traditionelle Methodik lehnt Rollenspiele und das Lesen von Märchen ab, da diese Unterrichtstechniken als unbedeutend angesehen werden.

Im Allgemeinen ist die Technik des italienischen Arztes bei russischen und ausländischen Eltern beliebt. In der Version des Autors wird das System jedoch äußerst selten verwendet, vielmehr nehmen Mütter und Väter einige der erfolgreichsten Momente daraus und verwässern sie mit Klassen und Übungen aus anderen Bildungsprogrammen.

Waldorfschule

Dieses Bildungs- und Erziehungsprogramm enthält das folgende Postulat - die maximale Entwicklung der Fähigkeiten jedes Kindes und seines Selbstbewusstseins.

Im Gegensatz zu vielen anderen Entwicklungssystemen weigert sich diese Technik, einem Kind intellektuelle Aufgaben zu stellen, wenn es noch nicht 7 Jahre alt ist.

Kinder unterrichten also erst in der dritten Klasse Lesen. Vor dem Schuleintritt erhalten die Kinder Spielzeug aus natürlichen Materialien (Stroh, Zapfen usw.).

Ein weiterer Schwerpunkt der Lehrer der Waldorfschule liegt auf dem Komfort des Bildungsprozesses. Im Klassenzimmer werden keine Noten vergeben, es gibt keine wettbewerbsfähigen "Notizen", der Unterricht wird mit einer kleinen Anzahl von Schülern abgeschlossen - nicht mehr als 20 Kinder.

Die Priorität des Programms ist die künstlerische und theatralische Tätigkeit von Kindern, die Verbesserung der Vorstellungskraft. Aus dem gleichen Grund verbietet die Technik Kindern, solche modernen Geräte wie Mobiltelefon, Computer und Fernseher zu verwenden.

Lehrprinzipien werden aufgebaut unter Berücksichtigung des Altersfaktors:

Ein Kind unter 7 Jahren lernt durch Nachahmung von Erwachsenen.
Kinder im Alter von 7 bis 14 Jahren verbinden die emotionale Komponente mit dem Prozess der Wissensbeherrschung.
Ab dem 14. Lebensjahr sind Logik und Intelligenz miteinander verbunden.

Vorteile:

konzentriert sich auf Fantasie und Kreativität;
Komfort des Bildungsprozesses;
Entwicklung einer unabhängigen Persönlichkeit.

Nachteile:

zu späte Entwicklung intellektueller Funktionen;
Mangel an Vorbereitungskursen für die Schule;
schlechte Anpassung an die moderne Realität (ein Telefon für ein Kind ist heute eine notwendige Sache).

Diese Technik ist einzigartig, so dass viele Eltern vorsichtig sind. Im Internet finden Sie verschiedene Kommentare zur Waldorfschule: sowohl positive als auch negative. Soll ich dieses Programm studieren? Es liegt an den Eltern zu entscheiden.

Glen Domans Technik

Der amerikanische Wissenschaftler Doman, der die Merkmale der Psyche untersuchte und Kinder mit Hirnschäden lernte, stellte das folgende Muster fest: Entwicklungsaktivitäten sind nur während des Zeitraums der größten Aktivität der Großhirnrinde wirksam, dh im Alter von 7 Jahren.

Weitere Informationen über die Methodik von Doman, die vom Autor angebotenen Kurse und die Grundprinzipien dieses Bildungsprogramms finden Sie in einem Artikel eines Kinderpsychologen.

Die Hauptaufgabe der Eltern ist es, das enorme Potenzial eines Neugeborenen zu maximieren.

Glen Domans Technik besteht aus der vier Hauptkomponenten:

körperliche Entwicklung;
Ergebnis;
lesen;
enzyklopädisches Wissen.

Der amerikanische Arzt war überzeugt, dass das Nervensystem eines Kindes unter einem Jahr so einzigartig und perfekt ist, dass das Baby selbst in diesem Alter verschiedene Fakten und Informationen auswendig lernen und systematisieren kann.

Sicherlich kennen viele Mütter den Begriff „Doman-Karten“. Bei diesem didaktischen Material handelt es sich um Pappkarten einer bestimmten Größe, auf denen sich Wörter, Punkte, mathematische Handlungen, Fotografien von Pflanzen, Vögeln, Tieren, berühmten Personen usw. befinden.

Die Menge an Informationen ist erstaunlich. Zur besseren Systematisierung und Benutzerfreundlichkeit sollten Karten in Gruppen unterteilt werden. Im Laufe des Tages zeigt der Elternteil diese Karten einige Sekunden lang und führt regelmäßig immer mehr neue Bilder „in Umlauf“.

Vorteile:

Intensivierung der kindlichen Entwicklung;
aktive Beteiligung der Eltern an Aktivitäten mit Kindern;
Erweiterung der Möglichkeiten für Kinder durch Bereitstellung eines großen Informationsstroms für das Kind;
Entwicklung der Aufmerksamkeit der Kinder.

Nachteile:

Sie brauchen nur eine große Menge didaktischen Materials.
Feinmotorik, sensorische Entwicklung und objektive Aktivität werden kaum berücksichtigt.
Domans Karten entwickeln kein logisches Denken im Kind, die Fähigkeit, Fakten zu analysieren und zu systematisieren;
Die Methode achtet nicht angemessen auf Kreativität und Spielaktivitäten.
Das Nervensystem des Kindes kann aufgrund zu vieler Informationen überlastet sein, wodurch das Kind Tic, Enuresis und andere Probleme hat.

Das System von Doman ist ein typisches Beispiel für intelligente Techniken. Das Kind wird nicht unterrichtet, sondern mit Karten trainiert. Zumindest denken das viele Mütter und Neurologen. Andere Eltern loben dieses Tutorial jedoch für die Möglichkeit, aus der Wiege zu wachsen.

Zaitsevs Technik

Der Petersburger Lehrer Nikolai Zaitsev hat vor einigen Jahrzehnten ein einzigartiges Entwicklungssystem entwickelt, das eine Reihe von Handbüchern enthält, mit denen ein Kind lesen und schreiben, Mathematik und die englische Sprache lernen kann.

Zaitsevs Programm basiert auf der Haupttätigkeit eines Kindes im frühen und Vorschulalter - Spielen. Auf diese Weise können Sie sowohl die physische als auch die emotionale Seite der Persönlichkeit des Kindes entwickeln.

Informationen werden im System präsentiert, aber gleichzeitig auf spielerische Weise, weshalb das Kind gerne am Unterricht teilnimmt. Und es ist nicht so wichtig, ob es alleine mit einem Elternteil (Lehrer) oder mit einem Kinderteam stattfindet.

Eine entspannte Atmosphäre ist eine wichtige Voraussetzung für das Zaitsev-Bildungssystem. Während des Unterrichts dürfen Kinder Lärm machen, lachen, in die Handflächen klatschen und mit den Füßen stampfen, das Spielmaterial wechseln und von Würfeln zu Tablets oder einem Brett wechseln.

Eine solche Befreiung bedeutet jedoch nicht, dass der Unterricht Spaß macht. In einem solchen Spiel erwerben Kinder nicht nur Wissen, sondern treffen auch eine unabhängige Wahl ihrer bevorzugten Aktivität.

Leistungen:

breite Altersspanne - von 1 Jahr bis 7 Jahren;
Sie können es sowohl zu Hause als auch im Kindergarten tun;
ein Crashkurs zum Lesen in einem Spiel;
Entwicklung von Lese- und Schreibfähigkeiten.

Nachteile:

Bei der Heimschule muss der Elternteil diese Technik zuerst selbst lernen, da sie sich von den traditionellen Unterrichtsmethoden unterscheidet.
Experten weisen darauf hin, dass ein Kind, das nach der Zaitsev-Methode lesen gelernt hat, Endungen „verschluckt“, beim Teilen eines Wortes in Silben verwirrt ist, da es es früher in Lagerhäuser unterteilt hat.
Die erste Klasse ist ein wichtiger Meilenstein im Leben eines jeden Kindes. In diesem Moment beginnen Schwierigkeiten für Kinder, die mit dieser Methode studiert haben, da es eine Diskrepanz bei der Farbbezeichnung von Vokalen und Konsonanten gibt.

Vielen Eltern zufolge sind Zaitsevs Würfel die besten Lesehilfen ihrer Art. Ein Kind kann bereits im Alter von 3 Jahren lesen lernen, und diese Fähigkeit bleibt ihm für den Rest seines Lebens erhalten. Darüber hinaus sind im Sparschwein der Mutter auch Spieltechniken enthalten, die den Unterricht unterhaltsam und direkt gestalten.

Cecile Lupan System

Die belgische Schauspielerin Cecile Lupan war aufgrund der Unzufriedenheit mit dem zugrunde liegenden System von Glen Doman gezwungen, ihre eigene Methodik zu entwickeln.

Dieses Trainingsprogramm kann kaum als wissenschaftlich bezeichnet werden. Die entwickelte Methode besteht vielmehr aus einer Reihe von Aktivitäten, die die Persönlichkeit, Interessen und Neigungen jedes Kindes berücksichtigen.

Der Autor der Technik in seinen Büchern rät, von den ersten Sekunden seines Lebens an buchstäblich mit dem Baby zu kommunizieren, und es besteht kein Grund zur Sorge, dass er etwas nicht versteht. Lupan ist überzeugt, dass je früher ein Kind etwas lernt, desto eher wird es bestimmte Muster und Zusammenhänge verstehen.

In den ersten Monaten gewöhnt sich ein Kind nur an die elterliche Sprache, und dann füllen sich scheinbar bedeutungslose Geräusche mit Bedeutung. Sobald er anfängt, die ersten Wörter auszusprechen, sollte er mit dem Lesen fortfahren (normalerweise ist dies ein Jahr alt).

Der Autor empfiehlt, jedes Wort in großen Buchstaben zu schreiben und auf die Objekte zu setzen, die sie bedeuten. Beispielsweise befindet sich "Tisch" in der Nähe des Tisches und "Bett" in der Nähe des Bettes.

Die von Cecile Lupan vorgeschlagene Hauptidee lautet wie folgt: Ein Kind braucht keine Aufmerksamkeitspflege, es braucht Aufmerksamkeitsinteresse, das nur ein liebender Elternteil bieten kann.

Leistungen:

die Möglichkeit, von 3 Monaten bis 7 Jahren zu üben;
der frühen körperlichen Entwicklung wird viel Aufmerksamkeit geschenkt;
Die Technik ist für Hausaufgaben geeignet.
Übungen beeinflussen die intellektuelle und emotionale Sphäre, die Wahrnehmung;
sehr enge Kommunikation zwischen Mutter und Kind;
Stimulierung des kognitiven Interesses des Babys.

Nachteile:

erfordert die vollständige Hingabe des Elternteils;
viele didaktische Materialien, die Mama machen muss;
eine Art Training im Säuglingsschwimmen.

Da die Autorin keine Lehrerin ist, kann nicht gesagt werden, dass ihr Ansatz vollständig wissenschaftlich ist. Mütter können jedoch einige Punkte übernehmen, z. B. selbstgemachte Bücher über ihr Kind erstellen, in denen Sie Märchen des Autors schreiben und seine Fotos einfügen können.

Nikitins Technik

Der Nachname der Autoren donnerte in den Tagen der Sowjetunion. Ein Ehepaar begann, Kinder nach seinem eigenen Programm zu erziehen, was eine unvorbereitete Person mit ungewöhnlichen Techniken und Erziehungsmethoden in Erstaunen versetzen konnte.

Die Nikitins empfahlen nicht, den experimentellen Charakter des Kindes auf Geräte zu beschränken, daher hatten sie eine negative Einstellung gegenüber Kinderwagen (einschließlich Kinderwagen) und Arenen und nannten sie Gefängnisse.

Sie folgten dem Grundsatz der Unabhängigkeit der Kinder vom Ehepartner bei der Auswahl der Aktivitäten für das Kind. Sie gaben spezielle Schulungen und Kurse auf. Kinder können ohne Einschränkungen das tun, was ihnen näher steht. Die Eltern halfen nur, mit Schwierigkeiten umzugehen.

Das Nikitin-System umfasst Härtungs- und Sporttechniken. Zu diesem Zweck muss im Haus eine spezielle Umgebung geschaffen werden, einschließlich Sportgeräten und Trainingsgeräten. Diese Geräte sollten nicht auffallen, sie sind so natürlich wie zum Beispiel Möbel.

Die Autoren sind überzeugt, dass ein Kind nicht „überorganisiert“ oder verlassen werden sollte. Mütter und Väter sollten der Entwicklung und dem Zeitvertreib der Kinder nicht gleichgültig gegenüberstehen. Wenn sie jedoch an Kinderspielen teilnehmen, sollten sie nicht in der Position eines Aufsehers und Kontrolleurs stehen.

Das Hauptprinzip des Systems ist die Montessori-Version sensibler Perioden - das Aussterben der Fähigkeit des Kindes, sich im Erwachsenenalter effektiv zu entwickeln. Einfach ausgedrückt, wenn Sie bestimmte Fähigkeiten nicht rechtzeitig entwickeln, erreichen sie nicht das optimale Niveau.

Leistungen:

von der Geburt bis zum Schulalter verwendet;
Unabhängigkeit der Kinder;
der Intellekt des Kindes entwickelt sich gut;
Verbesserung des logischen Denkens und der Vorstellungskraft;
Spielen als Unterrichtstechnik;
Besonderes Augenmerk wird auf die körperliche Entwicklung gelegt.
die Erfindung spezieller didaktischer Spielzeuge - zum Beispiel Nikitins Würfel, ein einzigartiges.

Nachteile:

Unruhe des Babys aufgrund der Tatsache, dass es seine eigenen Aktivitäten wählt;
Dieser Lebensstil ist eher für ländliche Gebiete geeignet.
Härten wird als ziemlich extreme Art der Ausbildung angesehen;
Aufgrund der fortgeschrittenen Entwicklung sind Kinder möglicherweise nicht daran interessiert, in der Schule zu lernen.

Dieses System hat sowohl leidenschaftliche Anhänger als auch nicht weniger kategorische Gegner. Einige Punkte haben jedoch in der heutigen Zeit nicht an Relevanz verloren, während andere zweifelhaft sind.

Tyulenevs Technik

Dieses Programm, "die Methode der intellektuellen Entwicklung des Kindes" genannt, wurde von P. V. Tyulenev, einem Lehrer und Soziologen, entwickelt. Wenn Sie bei MIRR studieren, können Sie Ihrem Kind das Lesen und Schreiben beibringen, Mathematik entwickeln, musikalische und sportliche Fähigkeiten entwickeln.

Der Autor des Systems ist überzeugt, dass ein Kind von den ersten Lebenstagen an entwickelt werden muss. Das Wichtigste in diesem Moment ist, ihn mit einer Vielzahl von taktilen Reizen zu versorgen, damit sich die Großhirnrinde aktiv bilden kann.

Die Wahl der Aktivitäten hängt davon ab ab dem Alter des Kindes:

In den ersten zwei Monaten werden dem Baby Dreiecke, Quadrate und andere geometrische Figuren gezeigt, die auf einem Papierblatt abgebildet sind.
Kindern von 2 bis 4 Monaten werden Zeichnungen von Tieren, Pflanzen, Buchstaben, Zahlen gezeigt;
im Alter von 4 Monaten spielen sie Toyball, wenn das Baby Würfel und anderes Spielzubehör aus der Krippe wirft;
Ab 5 Monaten werden Musikinstrumente in der Nähe des Babys platziert. Das Baby, das sie berührt, versucht, Geräusche zu extrahieren und musikalische Neigungen zu entwickeln;
Ab einem Alter von sechs Monaten beherrschen sie Buchstaben und betrachten ein spezielles magnetisches Alphabet. Mit 8 Monaten wird das Kind gebeten, einen Brief mitzubringen, mit 10 Monaten - um den Brief zu zeigen und dann - einen Buchstaben oder ein ganzes Wort zu benennen;
ab anderthalb Jahren spielen sie Schach mit dem Baby;
Ab einem Alter von 2 Jahren fügt das Baby nicht nur Wörter aus Buchstaben hinzu, sondern versucht, diese auf einer Computertastatur einzugeben.
Ab dem dritten Lebensjahr versuchen Kinder, ein Tagebuch auf einem Laptop oder Computer zu führen.

Leistungen:

vielseitige Entwicklung des Babys;
Bewegung erfordert nicht viel Zeit von Erwachsenen;
Übungen sind für jedes Kind geeignet;
gute Vorbereitung auf die Schule;
Offenlegung aller Neigungen eines Babys.

Nachteile:

es ist nicht leicht, Vorteile zu finden;
Es ist schwierig, über die Wirksamkeit von Übungen zu sprechen.
zu strenge Einschränkungen des Autors;
Die Altersmerkmale des Babys werden nicht immer berücksichtigt.
Einschränkung der kognitiven Freiheit des Kindes;
die Prävalenz der intellektuellen Komponente gegenüber allen anderen.

Eine mehrdeutige Technik, die vielen Spezialisten nicht gefällt. Aber auch darin finden Sie interessante Punkte, die in die Praxis umgesetzt werden können. Es ist nur wichtig, die Reaktion des Kindes auf die eingeführten Innovationen zu überwachen.

Entwicklungstechniken anderer Autoren

Darüber hinaus gibt es andere Entwicklungs- oder Bildungssysteme. Ihre Verwendung ermöglicht es dem Kind, den Vorschul- oder Schullehrplan besser zu beherrschen, bestimmte Fähigkeiten zu entwickeln oder einfach als vielseitige Persönlichkeit aufzuwachsen.

Am beliebtesten sind die folgenden Lehrmethoden:

"Nach drei ist es zu spät." Ein japanischer Unternehmer und nur ein fürsorglicher Vater schrieb dieses literarische Werk, in dem er die Bedeutung der frühen Entwicklung eines Babys in den ersten Lebensjahren beschrieb.
Dynamische Gymnastik. M. Trunov und L. Kitaev, die alte russische Gymnastikübungen zusammengebracht haben, bieten Eltern effektive Methoden zur Entwicklung der physischen Sphäre sowie zur Korrektur von erhöhtem oder verringertem Muskeltonus, Klumpfuß, Torticollis usw.
Gmoshynskas Technik. Der beste Weg, um Ihrem Kleinkind künstlerische Fähigkeiten beizubringen, ist das Malen von Kindesbeinen an. Ein Kind noch vor dem ersten Lebensjahr schafft es, mit Hilfe von Handflächen, Fingern und weichen Filzstiften "Leinwände" zu erstellen.
Musikprogramm von Vinogradov. Der Schöpfer der Methode ist überzeugt, dass bereits ein Kind von einem Jahr die komplexesten klassischen Werke versteht. Es ist nicht nötig, der Krume die Bedeutung von Musik im Detail zu erklären, sondern ihn über seine eigenen Gefühle und Eindrücke entscheiden zu lassen.
Musik der Zheleznovs. Dies ist eine weitere Musiktechnik für kleine Kinder. Die Scheiben enthalten Schlaflieder, Kinderreime, Musik für Finger- und Spiele im Freien, Dramatisierung, Massage, Märchen, Alphabet lernen, Zählen und Lesen lernen usw.

Natürlich ist diese Liste nicht vollständig. Die vorgestellten Methoden reichen jedoch aus, um zu verstehen, wie vielfältig und interessant sie sind. Bei der Entwicklung haben die Autoren ihre Erfahrungen berücksichtigt oder das pädagogische Erbe zugrunde gelegt.

Es ist merkwürdig, dass diese Systeme mit den erfolgreichsten Einzelelementen miteinander kombiniert werden können. Experimente sind willkommen.

Vor- und Nachteile der frühen Entwicklung

Mütter und Väter sind überzeugt, dass sie selbst entscheiden, wie sie ein Kind erziehen sollen. Diese Meinung ist jedoch nicht ganz richtig, da der Bildungsprozess zunehmend von sozialen Initiativen und verschiedenen Stereotypen beeinflusst wird.

Eines der umstrittensten Themen ist die frühe Entwicklung von Kindern unter 1 Jahr. Normalerweise nehmen Spezialisten und Mütter zwei extreme Positionen ein: Einige befürworten den Einsatz von Entwicklungstechniken, während andere in Bezug auf jede Intervention äußerst negativ sind. Betrachten wir ihre Argumente.

Argumente für"

Die moderne Welt stellt höhere Anforderungen an einen Menschen. Damit ein Kind Zeit hat, die notwendigen und wichtigen Fähigkeiten zu beherrschen, ist es notwendig, seine Fähigkeiten von Kindesbeinen an zu entwickeln.
Kinder, die nach solchen Methoden lernen, haben normalerweise einen höheren Entwicklungsstand als ihre Altersgenossen. Kinder beherrschen alle Arten von Fähigkeiten früher: Lesen, Schreiben, Zählen.
Komplexe Bildungssysteme, die die Entwicklung mehrerer Aspekte der Persönlichkeit gleichzeitig abdecken, helfen dabei, die Neigungen eines Kindes zu identifizieren, eine Tendenz zu bestimmten Aktivitäten. Auf diese Weise können Sie das Baby in Zukunft für bestimmte Kurse anmelden.
Wenn ein Baby in Begleitung von Gleichaltrigen in einem Entwicklungszentrum studiert, kann es früher Kontakte knüpfen und sich an das Leben in einem Kinderteam gewöhnen.

Argumente gegen"

Ein gesundes und sich normal entwickelndes Kind kann die Grundfertigkeiten zu gegebener Zeit selbstständig beherrschen. Deshalb sollte man die Psyche des Kindes nicht "verspotten".
Intensivunterricht kann dem Kind schaden, wenn der Elternteil oder Lehrer die Altersmerkmale des Körpers des Kindes, sein Temperament und seine Anpassungsfähigkeit nicht berücksichtigt.
Viele populäre Techniken konzentrieren sich auf Intelligenz und "Physik", aber die emotionale und soziale Entwicklung wird zu Unrecht vergessen. Dies kann die Anpassung in der Kindergesellschaft stören.
Es ist äußerst schwierig, jeden Tag mit dem Baby umzugehen und alle Anforderungen und Bedingungen der Technik zu erfüllen. Wenn Sie alle Regeln befolgen, hat Mama keine Zeit für etwas anderes. Wenn Sie von Zeit zu Zeit Aufgaben ausführen, wird das gesamte Wissen sehr schnell verfliegen “, und die Effektivität ist sehr gering.
Viele Spezialisten achten auf die Verzögerung beim Erwerb bestimmter Fähigkeiten. Zum Beispiel muss ein sechs Monate altes Baby lernen, sich hinzusetzen oder zu kriechen, da dies seine wichtigste "Aufgabe" ist, aber das Lesen oder Zählen in diesem Alter ist völlig unnötig. Höchstwahrscheinlich wird er vor der Schule alle seine Fähigkeiten völlig vergessen und seinen Kollegen gleichgestellt werden.
Übermäßige Anforderungen an ein Kind und der Wunsch, ein Genie zu erziehen, können sich negativ auf die gesamte Zukunft des Lebens eines Kindes auswirken. Von Babys, deren Eltern sie mit unnötigen Informationen füllen, Neurasthenikern, werden Perfektionisten oft erwachsen. Sozialisationsprobleme können daher nicht ausgeschlossen werden.

Somit hat jede Seite ein starkes Argument, weshalb Eltern selbst entscheiden müssen, ob sie die Methoden anwenden oder dem natürlichen Verlauf der kindlichen Entwicklung folgen möchten.

Als Schlussfolgerung

In den ersten 12 Monaten beschleunigt sich die Entwicklung des Kindes. Zu diesem Zeitpunkt schafft es das Baby, die Welt zu lernen, einen guten Wortschatz zu erlangen und anfängliche und elementare logische Ketten aufzubauen.

Viele Experten sind davon überzeugt, dass das Kind den Mangel an Wissen und Fähigkeiten nicht kompensieren kann, wenn Sie sich in den ersten ein oder zwei Jahren nicht mit dem Baby befassen.

Übermäßiger Fanatismus und das Festhalten an buchstäblich allen Dogmen der Entwicklungstechniken können jedoch im Gegenteil der Entwicklung der Kinder nicht zugute kommen, sondern sie schädigen.

Wenn Sie sich entscheiden, die oben genannten Methoden der kindlichen Entwicklung in Arbeit zu nehmen, müssen Sie bestimmte Regeln befolgen. Sie sind helfen, negative Folgen zu vermeiden und das Lernen natürlicher zu gestalten:

Beobachten Sie sorgfältig die Reaktion des Babys. Wenn ihm die Aktivität nicht gefällt, drückt er Protest in Form von Tränen aus oder wirft die vorgeschlagenen Spielzeuge weg. Sie müssen anhalten und ihn mit etwas anderem beschäftigen.
Sie sollten das Baby aus Gründen der Entwicklung nicht aus dem Beruf herausnehmen, in dem es gerade leidenschaftlich ist. Wenn das Baby lieber Würfel spielt, als sich die Bilder anzusehen, warten Sie, bis es das Spiel beendet hat.
Alle Übungen und Aufgaben, die in Ihrem gewählten Bildungssystem enthalten sind, müssen verständlich und glaubwürdig sein. Sie sollten auch alle Lektionen proben, bevor Sie sich dem Kind mit ihnen nähern.
Babyerziehung sollte umfassend sein. In keinem Fall sollten Sie nur die physische oder kognitive Sphäre entwickeln. Es ist notwendig, alle Aspekte der Persönlichkeit des Kindes zu berücksichtigen, einschließlich emotionaler und sozialer;
Es ist nicht erforderlich, den Prozess des Erwerbs von Wissen und Fähigkeiten in eine automatische Aktion umzuwandeln. Es ist wichtig, das Interesse des Kindes am Prozess selbst zu wecken, um Neugier, Neugier und Beobachtung zu entwickeln.

Nachdem Sie alle grundlegenden Nuancen jeder Technik berücksichtigt haben, können Sie eine vorläufige Auswahl des am meisten bevorzugten Trainingssystems treffen. Man sollte sich jedoch nicht auf die Meinungen anderer Eltern konzentrieren, sondern vor allem auf die Eigenschaften des Kindes. Schließlich ist seine Entwicklung ein verantwortungsbewusstes Geschäft!