Das Vorschulalter ist die Zeit der aktivsten Entwicklung des Kindes. In seinem Körper finden bedeutende physiologische Veränderungen statt, die Entwicklung von Denkprozessen, Psyche, emotionaler Willenssphäre und Persönlichkeit als Ganzes ist im Gange.
Untersuchungen haben gezeigt, dass sich alle mentalen Prozesse bei einem Kind unter direkter Beteiligung der Sprache entwickeln. Und natürlich führt die Verletzung dieser menschlichen Funktion zu Schwierigkeiten bei der harmonischen Entwicklung des Babys. Um einem Kind rechtzeitig zu helfen, die Sprache zu beherrschen, sollten die Eltern die Muster der Sprachentwicklung eines Vorschulkindes kennen.
Altersbedingte Abweichungen der Sprachentwicklung
Normalerweise sollte das Baby im Alter von drei Jahren fast alle Geräusche der Zunge beherrschen, mit Ausnahme des Zischens (Ш, Щ, Ч, Ж) und des Geräusches P, Pb. Dieses Alter ist durch eine Zunahme der Sprachaktivität gekennzeichnet. Kinder beginnen, Sprache zu verwenden, um neue Fakten für sich selbst zu lernen. Mit anderen Worten, dies ist das Zeitalter des "Warum".
Hier sind die häufigsten Fehler, die Kinder in dieser Phase der Sprachentwicklung machen:
- Ersetzen des Tons R durch L, L (Handschraffur),
- Ersatz des Zischlauts Ш, Ш, Ч, Ж durch weiches Сь, Зь (Schal - Sarf),
- Ersetzen von L durch die Geräusche von L, Y (Bugluke, Lampe - Yampa).
Ein Fünfjähriger sollte bereits alle Sprachlaute richtig aussprechen und nicht nur einfache, sondern auch komplexe Sätze verwenden, um seine Gedanken auszudrücken.
Wenn ein Kind lange Zeit Geräusche falsch ausspricht, werden die motorischen Artikulationsfähigkeiten gefestigt und die Wahrnehmung von Sprachgeräuschen wird verzerrt. Das Kind spricht den Ton falsch aus, versteht ihn aber selbst nicht. Wenn Sie dem Kind nicht rechtzeitig helfen, hat es einen anhaltenden Sprachfehler, der viel schwieriger zu überwinden ist.
Bildung der richtigen Aussprache von Lauten bei einem Kind
Wenn das Kind keine chronischen Krankheiten, Pathologien der Entwicklung der Organe des Sprachapparats (Zunge, weicher und harter Gaumen, Lippen) und Funktionsstörungen des Nervensystems hat, können Erwachsene zu Hause dem Baby oft helfen, diesen oder jenen Klang zu beherrschen. In diesem Fall müssen Sie nur die Reihenfolge der Aktionen kennen, die zur Erzeugung des fehlenden oder verzerrten Klangs erforderlich sind.
- Zunächst ist die Hauptsache für die Eltern die Stärkung der artikulatorischen Motorik. Dies wird durch eine Vielzahl von Übungen erreicht, von denen die Literatur viele bietet.
- Zweitens ist es die Inszenierung oder Klärung des Klangs. Jeder Sound hat seine eigene Technik.
- Der nächste Schritt besteht darin, den Klang zuerst in Silben, dann in Worten zu konsolidieren.
- Nachdem das Kind einen Laut erfolgreich in Worten ausgesprochen hat, werden ihm Aufgaben zur Unterscheidung (Unterscheidung) von Oppositionsgeräuschen angeboten (Zh-Sh, Ch-Sh, Z-S, T-D usw.).
- Als nächstes kommt die Phase des Auswendiglernen von Kinderreimen, Zungenbrecher, Rätsel, Gedichte mit festem Klang.
- Und schließlich korrigieren wir den Ton in der Sprache: Geschichtenerzählen, Geschichtenerzählen.
Wie man einem Kind beibringt, zu Hause einen soliden "L" -Sound auszusprechen
In diesem Artikel möchten wir näher auf die Einstellung des festen Klangs "L" eingehen.
Am häufigsten treten bei der Aussprache des Tons "L" die folgenden Mängel auf: Es gibt überhaupt keinen Ton, er wird durch andere ersetzt - L, V, U, I. (Geschäft - "lyavka", "uyavka"). Aufgrund der Tatsache, dass die Aussprache dieses Klangs die obere Position der Zunge erfordert, müssen Sie herausfinden, ob das Kind ihn anheben kann.
Damit die Zunge die gewünschte Position klar einnimmt, bieten wir die folgenden Übungen zur Stärkung der Zungenmuskulatur an:
- "Sting" - zeigen eine schmale Zunge
- "Sting" - "Spatel" - zeigt entweder eine schmale oder eine breite Zunge.
- "Swing" - die Zunge berührt abwechselnd die Unter- und Oberlippe.
- "Pendel" - das Ende der Zunge verwandelt sich in die Lippenwinkel.
- "Lass uns die ungezogene Zunge bestrafen" - streck deine Zunge heraus, schlag deine Lippen darauf (fünf-fünf-fünf), damit sie breit wird.
- "Die Zunge schläft" - beißen Sie leicht auf das Ende der hervorstehenden Zunge, öffnen und schließen Sie den Mund, Lippen und Zunge sind entspannt und bewegungslos.
Nachdem Sie festgestellt haben, dass das Kind die vorgeschlagenen Übungen problemlos ausführen kann, können Sie direkt mit dem Einstellen des Tons "L" fortfahren.
Der erste Weg, L aufzurufen: Die gespreizte Zunge liegt regungslos zwischen den Zähnen ("Die Zunge schläft"), meine Mutter schlägt vor, AAA zu singen und ohne Unterbrechung auf die Zungenspitze zu beißen und weiterhin den gleichen Klang zu singen - es stellte sich heraus, dass ALLES. Ich möchte Sie warnen, dass Sie das Kind zu diesem Zeitpunkt nicht fragen müssen, welches Geräusch es gemacht hat. Dies kann nur nach wiederholter Wiederholung der Übung erfolgen, wenn er erfolgreich ist.
Die zweite Art der Einstellung: singen Sie JJJJJ, während Sie eine breite Zunge beißen. Dem Kind wird diese Übung in Stille gezeigt, so dass der Ton L nicht hörbar ist, andernfalls wird er ihn mit der üblichen Verzerrung aussprechen.
Der mit diesen Techniken erhaltene Klang wird zuerst in geschlossenen Silben (AL, IL, OL, UL) festgelegt; weiter - zwischen Vokalen (ALA, ILA, ULO ...), dann in offenen Silben (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU usw.).
Wie wir bereits sagten, ist der Ton in Worten festgelegt:
- wo der Ton L am Ende des Wortes steht: hinten, Esel, Stuhl, Rolle, Glas, etc.
- wo der Ton Л am Anfang des Wortes steht: Ski, Bast, Boot, Pfütze, Pferd usw.
- wo der Ton L in der Mitte eines Wortes steht: Fang, Klasse, Ruhm, Augen, Floh usw.
Als nächstes beginnen Sie, sich mit dem Kind einfache Verse, Kinderreime und Rätsel zu merken, in denen der Ton L häufig vorkommt. Dadurch wird der resultierende Ton automatisiert und in die Sprache eingeführt.
Beispiele:
Auf der glatten Oberfläche der Fensterscheibe
schwerer Tropfen Glas.
Ein Tropfen fiel auf eine blaue Blume
und öffnete ein Blütenblatt.
Renn weg! Renn weg
Milch entkam.
Ich habe ihn kaum erwischt,
Gastgeberin zu sein ist nicht einfach!
Alles ist weiß, weiß, weiß.
Es bedeckte viel Schnee.
Hier sind die lustigen Tage!
Jeder auf Skiern und Skates!
Wenn Sie sich Ihrer Fähigkeiten nicht sicher sind oder Angst haben, das Baby auf irgendeine Weise zu verletzen, gibt es immer eine Möglichkeit, spezialisierte Zentren zu kontaktieren, von denen es mittlerweile viele gibt. Nachdem Sie mehrere Sprachtherapiekurse besucht und die Fähigkeit beherrscht haben, einen "schwierigen" Ton auszusprechen, kann Ihr Kind mit seinen Eltern weiter an der Entwicklung der Sprache arbeiten.
Wir empfehlen, mit dem Kind die in der folgenden Video-Sprachtherapeutin Natalia Gorina gezeigten Übungen durchzuführen.
So verhindern Sie Sprachfehler
Eltern sollten sich daran erinnern, dass ihr Verhalten auch die Entwicklung der Sprache des Babys beeinflussen kann. Wie sollen sich Eltern verhalten, wenn die Sprache ihres Kindes ohne unnötige Schwierigkeiten gestaltet werden soll?
- Zunächst müssen Sie langsam und ruhig mit Ihrem Baby sprechen. Dies liegt an der Tatsache, dass das Kind aufgrund einer unzureichend entwickelten Hörwahrnehmung keine Zeit hat, die Sprache eines Erwachsenen zu hören und zu erkennen.
- Es ist notwendig, das Kind aufzufordern, das Wort, das es schwer zu sagen hat, richtig auszusprechen. Normalerweise wiederholen sich Kinder gerne nach Erwachsenen. Vergessen Sie nur nicht, dass zu hohe Ansprüche das Kind beleidigen und es sich vollständig zurückziehen können.
- Es ist nicht ratsam, das Kind mit frühem Studium von Briefen und Lesen zu überlasten, insbesondere wenn dies ohne seinen Wunsch erfolgt, da das erwartete Ergebnis möglicherweise das Gegenteil ist.
- Es ist ein Fehler, ein kleines Kind zu zwingen, vor Gästen Gedichte zu rezitieren. Dies ist ein großer Stress für ein Baby, dessen Sprache sich noch nicht vollständig gebildet hat. In der Folge können solche Fehler von Erwachsenen zu Stottern führen.
- Mit der späten Entwicklung der Sprache sollten Sie nicht in Panik geraten, sondern nur den Sprachspielen mit dem Kind mehr Aufmerksamkeit schenken, um sein passives Vokabular wieder aufzufüllen.
- Darüber hinaus wird die Verhinderung von Mängeln in der Sprachentwicklung durch die normale Funktion anderer Sprachorgane (Hör-, Stimm-, Atmungsapparat, Sehen, Riechen, Berühren) erleichtert, deren gut koordinierte Arbeit zur Bildung einer korrekten Sprache beiträgt.
Denken Sie daran, dass die Sprachentwicklungsarbeit nicht schnell endet. Dies ist ein langwieriger Prozess. Es ist notwendig, den Wortschatz des Babys ständig zu erweitern, ihm Bücher vorzulesen und Geschichten aus Bildern zu komponieren, entsprechend den Eindrücken, die es hat. Auf jede mögliche Weise, um das Kind zur Kommunikation zu ermutigen, korrigieren Sie seine Fehler sanft und unauffällig und geben Sie ihm eine Probe der richtigen Sprache.
Wir machen Sie auf das folgende Video aufmerksam, in dem Sie die Einstellung des "L" -Tons zu Hause detailliert untersuchen können.
Die Einstellung des leisen Tons "L" wird im nächsten Video erläutert.
