Die Fähigkeiten eines Kindes pro Jahr sind physische, intellektuelle und psychische Fähigkeiten, die das Baby über 12 Lebensmonate erworben hat. Es gibt sowohl individuelle Entwicklungsmerkmale als auch gemeinsame Normengrenzen für alle Kinder, die von Kinderärzten und Psychologen entwickelt wurden.
Jetzt ist der lang erwartete Moment gekommen: Ihr Baby hat seinen ersten Geburtstag gefeiert. Dieses Jahr war voller Aufregung, Angst und unvergesslicher Momente des Glücks. Wie glücklich sind die Eltern mit den Fähigkeiten und Fertigkeiten, die die Krümel erworben haben! Trotzdem stellt sich jede aufmerksame und fürsorgliche Mutter für diesen Meilenstein Fragen: „Was kann ein Kind in einem Jahr tun? Fehlt etwas Wichtiges? "
Machen Sie sich keine Sorgen, wenn die Leistung Ihres Kindes nicht mit der Liste unter 100% übereinstimmt (dies ist der Durchschnitt). Vielleicht bleibt Ihr Baby hinter dieser Liste von Normen zurück oder ist ihr im Gegenteil voraus. Die Fähigkeiten und Fertigkeiten eines einjährigen Kindes hängen von vielen Faktoren ab, darunter Charaktereigenschaften, Vererbung und wie viel Aufmerksamkeit ihm nahe Verwandte schenken.
Arbeite mit dem Baby - bald wird es ihm gelingen. Kinder, die sich seit ihrer Geburt um Entwicklung bemühen, liegen oft über dem Durchschnitt, was für die Eltern besonders stolz ist.
Grundkenntnisse eines einjährigen Kindes
Wichtiger Artikel: "Entwicklung des Kindes um Monate von der Geburt bis zu einem Jahr" - sich vertraut machen
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- Folgt der Lichtquelle mit seinen Augen (wenn er zu sehen beginnt);
- Hört auf das Rasseln, folgt ihm mit den Augen (wenn er zu hören beginnt);
- Lächelt Mama an (Babys erstes Lächeln für Mama);
- Hält den Kopf (wenn das Kind beginnt, den Kopf alleine zu halten);
- Rollen Sie sich von Rücken zu Bauch und zurück.
- Zeichnet Hände zu Spielzeug;
- Sitzen (beginnt unabhängig zu sitzen);
- Agukaet (als er anfängt zu gurgeln und zu gehen).
Ein Kind, das motorische Fähigkeiten beherrscht, sollte in der Lage sein:
- Stehen Sie sicher ohne Unterstützung;
- Gehen Sie mit der Unterstützung eines Erwachsenen mit einer (beiden) Händen oder unabhängig (wenn das Kind zu laufen beginnt);
- Aktiv kriechen (dies gehört nicht zu der Kategorie der Babys, die überhaupt nicht kriechen: Solche Kinder beginnen früh genug zu gehen und umgehen die Krabbelphase, die eine Variante der Norm darstellt) (wenn das Baby zu kriechen beginnt);
- Kriechen Sie Treppen hoch und runter;
- Steigen Sie mit Unterstützung eines Erwachsenen mit einer Seitentreppe die Treppe hinauf.
- Hocken, strecken, aus jeder Position auf die Füße steigen;
- Steig auf das Bett, das Sofa, den Stuhl und geh auf den Boden.
Die kognitive Entwicklung ist normal, wenn das Baby in der Lage ist:
- Sammeln und zerlegen Sie die Pyramide (indem Sie die Handlungen eines Erwachsenen nachahmen und unabhängig);
- Öffnen und schließen Sie die Deckel von Gläsern, Kisten, legen Sie kleine Spielsachen hinein, holen Sie sie zurück (imitieren Sie die Handlungen eines Erwachsenen und unabhängig);
- Baue einen "Turm" aus Würfeln;
- Spiel mit Spielzeug: Sortierer, Spielzeugautos, Bälle, Kinderwagen;
- Kann mit verschiedenen Haushaltsgegenständen (Geschirr, Schuhe, Hüte usw.) spielen;
- Führen Sie verschiedene Aktionen mit figurativen Spielzeugen aus: "füttern", "kämmen", "schimpfen" (imitieren Sie die Aktionen eines Erwachsenen und unabhängig, wenn eine Spielsituation erstellt wurde);
- Greifen Sie mit Daumen und Zeigefinger nach kleinen Gegenständen (Knopf, Radiergummi).
- Rollen Sie ein Spielzeug auf Rädern vor sich, rollen Sie einen Ball;
- Öffnen und schließen Sie Schranktüren, nehmen Sie verschiedene Dinge heraus und betrachten Sie sie, ziehen Sie Schubladen heraus und schieben Sie sie;
- Imitieren Sie die Handlungen eines Erwachsenen: "Kämmen Sie Ihre Haare", "Schminken Sie Ihre Mutter", "Blasen Sie heiß" usw.;
- Imitieren Sie die Handlungen von Gleichaltrigen: Klopfen, Klatschen, Gießen, Sandgraben usw.
Die emotionale und soziale Entwicklung eines Kindes im Alter von 1 Jahr sollte folgenden Indikatoren entsprechen:
- Das Kind kann emotional seine Gefühle zeigen, Liebe: Küssen, Umarmen von Mama, Papa, Lieblingsspielzeug;
- Genießen Sie lustige Spiele mit Ältesten, neues Spielzeug (manchmal hat ein Kind sogar Angst vor dem Erscheinen eines neuen Spielzeugs);
- Lernen Sie alle in Ihrer Nähe kennen und freuen Sie sich über ihre Ankunft.
- Erkennen Sie Ihre Lieben auf dem Foto und zeigen Sie mit Ihrem Finger, wo Mama, Papa sind.
- Das Kind kann wachsam werden und weinen, wenn ein "Fremder" auftaucht.
- Bücher durchblättern, Bilder mit Interesse betrachten und sie auf Anfrage für jedes Bild (Katze, Hund) zeigen;
- Emotional auf Musik reagieren: "tanzen", "mitsingen";
- Spielen Sie emotional mit Ihren Lieben in "Kuckuck" und "Okay";
- Imitieren Sie die Mimik eines Erwachsenen;
- Drücken Sie Ihre Unzufriedenheit mit Hilfe von Gesichtsausdrücken und Emotionen (Schreien, Weinen, Quietschen) über den verbotenen, strengen Ton eines Erwachsenen aus;
- Unzufriedenheit als Reaktion auf Verbote zum Ausdruck bringen und sich sogar weigern, sie zu befolgen;
- Schauen Sie in den Spiegel, bewundern Sie Ihr Spiegelbild, spielen Sie damit, machen Sie Gesichter;
- Imitieren von Erwachsenen, die am Telefon "sprechen".
Bei der Beurteilung der Sprachentwicklung eines Kindes berücksichtigen Experten zwei Indikatoren: aktive Sprache und Sprachverständnis. In einem Jahr sollte ein Kind in der Lage sein:
- Sprechen Sie in "Kindersprache" mit 2 bis 10 Wörtern auf die Frage "Wer ist das?" antworte mit autonomen Worten;
- Stellen Sie bekannte Geräusche und Handlungen dar: Imitieren Sie die Stimmen von Tieren, antworten Sie mit einer Show auf die Frage "Wie weint, singt, tanzt Vanechka?" usw.;
- Imitieren (intonational) und wiederholen Sie neue Wörter nach Erwachsenen;
- Imitieren Sie vertraute Wörter, die von Gleichaltrigen gesprochen werden.
- Zeigen Sie auf Anfrage eines von 4 Spielzeugen und eines von 2 Bildern;
- Erfüllen Sie Anfragen: "bringen", "geben", "ablegen", "schließen", "öffnen";
- Verstehe das Wort "nein";
- Auf Anfrage zu benannten Gegenständen im Haus zeigen;
- Winken Sie mit dem Griff "bye-bye", spielen Sie "okay", zeigen Sie, wie der Vogel fliegt (winken Sie mit den Armen), spielen Sie das Spiel "peek-a-boo" (bedecken und öffnen Sie Ihr Gesicht mit Ihren Handflächen);
- Kennt und reagiert auf seinen Namen.
Im Alter von einem Jahr sollte das Baby die einfachsten Haushaltsfähigkeiten beherrschen:
- Brotstücke, Cracker, Kekse abbeißen und kauen;
- Trinken Sie unabhängig von einer Flasche, einer Trinkschale, einige Babys trinken aus einem Becher und halten ihn mit den Händen (wenn sie anfangen, aus einem Becher zu trinken);
- Machen Sie die ersten Versuche, mit einem Löffel zu essen (einige Kinder stechen geschickt weiche Lebensmittelstücke auf eine Gabel, aber die Kinder nehmen häufiger Lebensmittel mit den Händen);
- Ziehen Sie die Griffe zum Waschen unter den Wasserhahn, trocknen Sie Gesicht und Hände mit einem Handtuch.
- Einige Babys helfen sich beim Anziehen beim Anziehen: Sie strecken einen Griff in einen Ärmel, stecken ein Bein in ihre Schuhe, aber viele mögen diesen Vorgang nicht und drücken ihr Missfallen mit einem Quietschen (Schreien) aus;
- Mit charakteristischen Geräuschen, dass die Hose nass oder schmutzig ist (wenn das Kind den größten Teil des Tages keine Windel trägt), kommt es manchmal vor, dass Babys in diesem Alter bereits nach einem Töpfchen fragen.
Im Allgemeinen denken liebe Mütter bei der Beurteilung der Entwicklung eines Kindes pro Jahr daran: Alle Kinder sind unterschiedlich, haben einzigartige Charaktereigenschaften, individuelle Merkmale und unterscheiden sich sowohl in den physischen Daten als auch in den intellektuellen Fähigkeiten. Und jeder entwickelt sich nach seinem eigenen Zeitplan 😉
Mamas Schule: Was ein Kind mit 1 Jahr tun sollte
Die Neuropsychoneurologin Marina Aleksandrovna Krasnova berät den Arzt der medizinischen Wissenschaften: Was sollte ein Baby im Alter von 1 Jahr tun können? Kind läuft. Wortschatz. Fähigkeiten und Fertigkeiten usw.
Entwicklungsprogramm in 1 Jahr. Erster Geburtstag. Fähigkeiten und Fertigkeiten eines einjährigen Kleinkindes, insbesondere das Gehen des Kindes Bildung von aktiver Sprache, Wortschatz, passivem Wortschatz, Verständnis von Anweisungen. Grundkenntnisse im Alter von 1 Jahr: Töpfchentraining, Becher, Löffel, Ordentlichkeit. Wann sollte ein Elternteil wachsam sein? Indikationen für die Überweisung an einen Neurologen. Welche Verstöße werden in diesem Alter am häufigsten übersehen? Anzeichen von Sprachverzögerung, Entwicklung der Psychosprache, sensorineuralem Hörverlust. Wie man Autismus nicht verpasst? Wer sollte erscheinen, wenn der Gang auf dem "Zeh" ist? Spezialisten, die ein Kind im Alter von 1 Jahr untersuchen. Der Abschluss der Kommission in 1 Jahr.
Fähigkeiten nach Monat:
1 Monat | 2 Monate | 3 Monate | 4 Monate | 5 Monate | 6 Monate | 7 Monate | 8 Monate | 9 Monate | 10 Monate | 11 Monate
